中国共产党：立党为公执政为民教案推荐｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《中国共产党：立党为公 执政为民》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

我国的政党制度第二框《中国共产党：以人为本执政为民》教案课程标准通过上一框学生学习了中国共产党的地位、性质、执政方式等知识，为本框题的学习打下了基础。现实中有许许多多优秀党员的先进事迹，他们全心全意为人民服务，鞠躬尽瘁死而后已。通过本课的学习，从理论的高度使学生理解他

资料类型：教学教案文档

所属课文：中国共产党：立党为公执政为民

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2019-07-05 20:09:00

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学校：兴隆县第一中学

中国共产党：立党为公执政为民教案推荐

未知

2019-07-05 20:09:00

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关键词：中国共产党：立党…教案推荐

正文

我国的政党制度

第二框《中国共产党：以人为本执政为民》教案

课程标准

通过上一框学生学习了中国共产党的地位、性质、执政方式等知识，为本框题的学习打下了基础。现实中有许许多多优秀党员的先进事迹，他们全心全意为人民服务，鞠躬尽瘁死而后已。通过本课的学习，从理论的高度使学生理解他们为什么会这样做。可结合本课内容,教育学生拥护中国共产党的领导，树立为人民服务的精神。

教学目标

（一）、知识目标

1、识记中国特色社会主义理论体系、三个代表、科学发展观的内涵

2、理解中国共产党的政治理念是以人为本；

（二）、能力目标

1、

领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。

2、

引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

（三）、情感、态度与价值观目标

通过学习中国特色社会主义理论体系，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

教学重难点

1、重点：中国特色社会主义理论体系

2、难点：实现最广大人民的根本利益

教学流程

（一）引入导入新课

上节课，我们了解了党的领导地位的确立，明确了中国共产党是社会主义事业的领导核心，并知道了中国共产党执政的方式，。这节课是上节课内容的深化，就是从指导思想方面了解执政的中国共产党。

先来感受一下共产党员的先锋模范作用

（二）解读【学习目标】

（三）进入【课堂合作探究】

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【温故上一课】

1、中国共产党领导和执政的地位是如何确立的？

2、为什么中国特色社会主义事业必须以中国共产党为核心？

3、党坚持的执政方式有哪些？含义是什么？

【巩固自学基础】

1、中国特色社会主义理论体系包括哪些？

2、邓小平理论的主题、核心内容、精髓各是什么？科学发展观的内涵是什么？

3、党怎样实现最广大人民的根本利益？

（以上内容落实在书上，课堂前激情朗读6分钟）

【构建本框知识体系、并讲解知识点】

学生在【温故上一课】和【巩固自学基础】时，本堂讲课同学上黑板进行知识体系构建，学生朗读完后并讲解知识体系。目的是梳理一下自学知识。

【合作探究】

探究1不同时期形成的这些理论观点，都体现出我们党坚持什么执政理念？

探究2 1、我们党为什么要把实现最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点？

2、我们党是怎样做到一切工作都是为了造福人民的？

教学反思

反思这节课的教学过程，课前学生分组进行社会调查和采访，了解当地共产党员的工作，从而感受到中国共产党立党为公、执政为民。教学中学生积极探究，从理论角度理解中国共产党立党为公、执政为民，学生在情感上和思想上都得到了熏陶，整节课学生既学到了知识也培养了良好的理论联系实际的分析能力。

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关于本教案的常见问题

Q：中国共产党：立党为公执政为民教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国共产党：立党为公执政为民》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

中国共产党：立党为公执政为民教案推荐