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第4课时动物聚会一、教学目标:1.进一步培养发现问题和提出问题的意识。2.理解乘法算式在不同情景中所表示的意义。3. 能根据具体的情景提出问题,在用乘法解决问题的过程中,体会乘法的意义。4. 进一步体会乘法字生活中的广泛应用,感受数学与日常生活的密切关系二、教学重难点:提出问题,掌握用乘法解决问题的
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动物聚会板书设计及意图
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关键词:动物聚会板书设计及意图
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第4课时动物聚会
一、教学目标:
1.进一步培养发现问题和提出问题的意识。
2.理解乘法算式在不同情景中所表示的意义。
3. 能根据具体的情景提出问题,在用乘法解决问题的过程中,体会乘法的意义。
4. 进一步体会乘法字生活中的广泛应用,感受数学与日常生活的密切关系二、教学重难点:
提出问题,掌握用乘法解决问题的方法,体会乘法的简单应用。
三、教学媒体:师:动物聚会图
生:圆片或小棒若干。
一、课程资源开发:动物世界(19.9)
二、教学模式:协商约定——探究解疑——概括运用——拓展评价(15.9)
动物聚会
猴子小松鼠小白兔小鸟 6+6+6 3+3+3+3+3+3 4+4+4 3+3+3
3个6 6个3 4×3 3×3
3×6 3×6 3×4
6×3 6×3
八、教学反思:
本节课是对前一个单元的巩固复习,主要是对乘法两个乘数交换位置之后乘法算式不变来进行讨论研究,在具体情境中又发生了一些变化,所以需要重点讲解这一部分。本节课我才用了与学生们互动的形式,让学生们来扮演书中的小猴子和小松鼠,再找几名学生拿着卡片找队伍。这样学生们会更乐意学习,并且自己多思考。发挥了学生们的主体性的作用。但是也发现了一些问题,在台上的学生纪律不是很好,坐在下面的学生有的并没有跟着老师的思路去走。
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关于本教案的常见问题
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