资料摘要
分数的大小稔山中心小学 陈月茹 教学内容：北师大版五年级数学上册第83—84页。教学目标：1、探索分数大小比较的方法，会正确比较两个分母不同的分数的大小。结合具体的情境，引导学生用分数描述有关现象。2、结合具体情境，理解通分的含义，探索并掌握通分的方法。3、通过观察、推断等教学活动，体验数学
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：分数的大小
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 79
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-03 16:58:00
- 来源学校
- 学校：惠东县稔山中心小学
分数的大小PPT专用教学设计内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：分数的大小PPT专用教学设计内容
正文
分数的大小
稔山中心小学 陈月茹 教学内容：北师大版五年级数学上册第83—84页。
教学目标：
1、探索分数大小比较的方法，会正确比较两个分母不同的分数的大小。结合具体的情境，引导学生用分数描述有关现象。
2、结合具体情境，理解通分的含义，探索并掌握通分的方法。
3、通过观察、推断等教学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性。
4、在探索与发现的过程中，激发学生乐于钻研、勇于尝试的精神，增强学习数学的自信心。
教学重点：掌握异分母分数大小的比较方法并在比较中掌握通分这一概念。 教学难点：理解通分，探索并掌握通分的方法。
教具准备：多媒体课件
教学过程 ：
一、 复习导入，做好铺垫
同学们，老师想考考你们。
3
5
3
2和，和哪个比较大？
8855
1
1
5
5和，和哪个比较大？ 2498
为什么？能说说你是怎么比较的吗？
总结：同分母分数比较，分子大的分数就大；
同分子分数比较，分母小的分数就大。
师：那么分母分子都不相同，该怎么比较呢？你会比较它们的大小吗？ 今天我们就来学习新的内容——分数的大小（板书）
二、探索新知，自主探究
1、课件出示学校的平面图，上面标出教学楼、操场和宿舍楼的面积分别占校园
2
13
面积的，和，你能获得哪些数学信息？说说各个分数表示什么意思？ 7610
2、根据图中的信息，你能提出哪些数学问题？
3、出示教材83页第一个问题。 师：题中要求什么？（求操场和宿舍楼谁的占
2
12
1地面积大）
师：实际上就是求什么？（就是求和谁大）
师：探究和谁7676
大谁小，从而求出操场和宿舍楼谁的占地面积大。
4、学生先独立思考，然后在小组内交流、探究，教师巡视指导。
5、整理各小组的比较方法。
2
1方法一：画图比较法。
从图中可以看出＞。 76
1
2
22
方法二：先化成分子相同的分数，再进行比较。
因为＝，>，
612712
2
1所以＞。 76
方法三：先化成分母相同的分数，再进行比较。
因为2
12
1
7
12
7＝＝>，
7426424242
2
1所以＞。 76
6、明确通分的意义。
师：观察方法三，这两个分数是根据什么转化成了分母相同的分数？（分数的基本性质）
师：在利用分数基本性质转化的过程中，分数的大小变不变？（不变）
师：把分母不相同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫作通分。
7、明确通分的方法。
2
1
2
1师：将和进行通分，是以什么作分母？（以和的分母的最小公倍数作公7676
分母）
8、试一试。
1
3师：你能用通分的方法比较宿舍楼和教学楼谁的占地面积大吗？
（和） 610
（学生先独立解决，然后全班交流，说一说通分的方法）
9、总结通分的方法。
三、拓展练习，巩固新知
1.把下面各组分数通分。
3
51
331和
和
和
462584
2、先通分，再比较分数的大小。
3
8
47
○ ○ 410155
33
、淘气和笑笑看一本同样的数学故事书。淘气看了这本书的，笑笑看了这本
4
2书的，淘气和笑笑谁看的页数多？ 3
四、课堂总结 通过这节课的学习，你有哪些收获？
板书设计：
分数的大小
2
1＞ 76
2
12
1
7＝，＝， 把分母不相同的分数化成和原来 742642
12
7
>， 分数相等，并且分母相同的分数， 4242
2
1
所以＞。 这个过程叫作通分。 76
因为
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-03 16:58:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 79
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_449
来自：学校：惠东县稔山中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：分数的大小PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《分数的大小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。