货比三家教学目标｜教案在线预览

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微课《货比三家》教学设计教学内容: 北师大版三年级数学上第八单元《货比三家》.教学目标:1. 经历比较商品价格的活动过程,探索并掌握比较小数大小的方法,并能正确比较小数的大小.2. 在观察比较交流的活动中,学会独立思考能表达自己的想法.3. 在与他人交流多种比较方法的过程中,养成尊重他人善于倾听的好

资料类型：教学教案文档

所属课文：货比三家

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2018-06-25 09:35:00

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学校：辽阳市第六中学

货比三家教学目标

未知

2018-06-25 09:35:00

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关键词：货比三家教学目标

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微课《货比三家》教学设计

教学内容: 北师大版三年级数学上第八单元《货比三家》.

教学目标:

1. 经历比较商品价格的活动过程,探索并掌握比较小数大小的方法,并能正确比较小数的大小.

2. 在观察比较交流的活动中,学会独立思考能表达自己的想法.

3. 在与他人交流多种比较方法的过程中,养成尊重他人善于倾听的好习惯.

教学重点: 学会比较小数大小的方法,能正确比较简单小数的大小. 教学难点: 体验比较小数大小策略的多样性.

教学准备: 课件

教学过程

一情境导入,揭示课题

师:今天,淘气要买铅笔盒,他去了三家文具店, 因为他要货比三家.接下来,我们就和淘气一起货比三家。(板书课题:货比三家) 二自主探究,发现新知

1. 看一看,说一说

师大屏出示主题图

这分别是三家文具店的一角,你能介绍文具店里商品的价格吗?选择一种文具,同桌交流。(同桌交流主题图中的数学信息)

通过刚才的介绍,你有什么发现?

生:不同文具店里同样商品价格不同。

有的文具店里商品贵,有的便宜。

2. 去哪个文具店买铅笔盒便宜?

淘气要买铅笔盒,去哪个文具店买便宜呢?(出示问题)

在小组内说一说你的想法,并记录下来好吗?(生小组内讨论交流)哪个小组愿意汇报你们的想法?(小组汇报)

非常棒!刚才大家用不同的方法,得出奇奇文具店的铅笔盒便宜,用式子如何表示?(生回答,师板书:4.9元○5.1元

3.如果把小数后面的元取了,你能比较小数的大小吗?

生拿出检测卡,独立完成。

2.8○2.6 6.34○4.36

生完成后,集体交流。

4.师引导学生发现比较小数大小的方法.

关于本教案的常见问题

Q：货比三家教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《货比三家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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