买铅笔PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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教学内容:北师大版小学数学一年级下册买铅笔教学目标:1、在买铅笔的情境中探索十几减九退位减法,理解算理。2、能正确计算十几减九的退位减法,并能简单运用3, 培养善于思考, 倾听的学习习惯, 能正确理解他人的不同算理。教学重点:学会正确的十几减9的退位减法。教学难点:对退位减法的理解,感知计算方法的多

资料类型：教学教案文档

所属课文：买铅笔

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2018-05-22 08:24:00

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学校：柳林县成家庄镇寄宿制学校

买铅笔PPT专用教学设计内容

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2018-05-22 08:24:00

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关键词：买铅笔PPT专用教学设计内容

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教学内容:北师大版小学数学一年级下册买铅笔

教学目标:

1、在买铅笔的情境中探索十几减九退位减法,理解算理。

2、能正确计算十几减九的退位减法,并能简单运用

3, 培养善于思考, 倾听的学习习惯, 能正确理解他人的不同算理。教学重点:

学会正确的十几减9的退位减法。

教学难点:

对退位减法的理解,感知计算方法的多样性。

教学过程:

一创设情境,揭示课题。

1 同学们,你们喜欢谜语吗?老师这里有一个谜语,请大家猜猜好吗?

有个妈妈真奇怪,肚上有个大口袋,不放萝卜和青菜,里面只放小乖乖,它是谁呢?

2 对了,它就是袋鼠,袋鼠妈妈在森林里开了一家文具店,里面可热闹了,让我们一起去看看好吗? (出示情境图课件)

3认真观察图片,看看从图中你知道了什么?你能提出什么数学问题?谁来试试看。

4怎样求还剩几支铅笔呢? 你会列试吗?(根据学生回答板书,板书:15-9)为什么这样列式?(指名说)

二集体交流,探索算法。

1 请同学们仔细观察,看看这个算式和以前学过的算式有什么不同?(学生回答)

2 同学们,像这样个位上不能直接减的算式就是我们今天要学习时几减9的退位减法(板书:十几减9的退位减法)

那这样的算式该如何计算呢? 今天我们借助小棒一起来研究。

3 现在老师讲给你们听,你们用准备好的小棒以小组代替铅笔摆一摆,算一算(小组讨论,老师巡回指导)

方法一:用数数法一根一根减,从15里面一根一根拿走9根,还剩6根。

方法二:破十法,把15分成10和5,10-9=1,1+5=6

方法三:平十法,把9分成4和5,15-5=10,10-4=6

方法四:想加算减法,9+(6)=15 ,15-6=9

4 还有别的方法吗?

对了,借助计算器算,先从计算器的个位上拿出一个珠子,换成个位上的十个珠子,再从个位上减去九个珠子,剩下6个珠子。

5 小结:同学们真棒,能掌握这么多算法,说明你们是爱动脑筋的好孩子。这些算法中你最喜欢哪一种?请再次把你喜欢的方法介绍给同桌听一听。

二: 巩固练习

1 尝试练习(用自己喜欢的方法计算)

2 圈一圈,算一算

3 算一算

4 看谁一次能算对(开火车游戏)

三拓展延伸

1 出示主题图,让学生自由描述故事情节,提出数学问题。

师小结:松树上长了17个松果,小松鼠摘了一些后,还剩9个松果,小松鼠摘了多少个松果?17-9=8(个)

2 你能写出几个算式?算一算

3总结:

这节课你们学的开心吗?你们学到了什么呢?我们学到了十几减九的退位减法的方法有:一个一个地减,破十方,平十法想加算减法。

四: 板书设计

买铅笔

十几减九的退位减法

有15支铅笔,我买了9支,还剩多少支?

15 - 9 = 6(支)

答:还剩9支。

方法一:用数数法一根一根的减

方法二:破十法

方法三:平十法

方法四:想加算减法

方法五:借助计数器晒课教案

关于本教案的常见问题

Q：买铅笔PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买铅笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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