C优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 ColoursC、Story time教学目标1、能听懂、会说句型:How are you?Fine,thank you.2、能听、说、认读单词:八个颜色以及故事里的新单词flower.3、根据本单元所学知识可以大致了解故事的基本内容,并且在情境演练中进行有效的角色扮演。教学重难点:1

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-17 09:20:00

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学校：廉江市第九小学

C优质课教案设计

未知

2018-05-17 09:20:00

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关键词：C优质课教案设计

正文

Unit 2 Colours

C、Story time

教学目标

1、能听懂、会说句型:How are you?Fine,thank you.

2、能听、说、认读单词:八个颜色以及故事里的新单词flower.

3、根据本单元所学知识可以大致了解故事的基本内容,并且在情境演练中进行有效的角色扮演。

教学重难点:

1、教学重点:能听,说,认读单词:八个颜色以及flower.

2、教学难点:流利、顺畅的表演出Story time 的故事情节。

教学过程

一、Warm up

1、Find and say:What can you see?

2、Read and tick.

3、Match and colour.

4、Sing a song.

二、Presentation

1、用课件播放Story time 学生一边听一边带着问题去观看视频。

2、出示不同颜色的花,指导学生思考:flower 和flowers 的区别。

3、Talk about your favourite flower.(小组讨论)

4、出示课件:We should love flowers and trees.we should love the

nature and our colourful life.

5、让学生扮演故事角色演练。

三、Consolidation and ertension.

1、出示国旗:What colour are these flags? Do you know?

2、Colours.

3、根据情景提示选择填空。

4、Let’s do .

四、Homework

1、Listen and repeat “Story time”

2、Listen and sing “Colour song”

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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