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平均分教学目标: 1.让学生建立平均分的概念。2.让学生知道平均分就是每份分的结果同样多。教学重点:使学生建立平均分的概念。教学难点:知道平均分就是就是每份分的结果同样多。教学准备:糖小棒小正方体苹果形状彩纸树叶形状彩纸教学过程一.观察教课书第七页插图,引入平均分。二年级同学们要去参观科技园了,老师
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平均分优秀课堂实录
未知
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关键词：平均分优秀课堂实录
正文
平均分
教学目标: 1.让学生建立平均分的概念。
2.让学生知道平均分就是每份分的结果同样多。
教学重点:使学生建立平均分的概念。
教学难点:知道平均分就是就是每份分的结果同样多。
教学准备:糖小棒小正方体苹果形状彩纸树叶形状彩纸
教学过程
一.观察教课书第七页插图,引入平均分。
二年级同学们要去参观科技园了,老师给同学们带来很多好吃的。同学们观察图,从而提出这些东西怎么分的问题?
二. 教学例1老师拿出准备好的6颗糖让同学上台分一分。
三个同学三种不同的分法
1 1 4 1 2 3
6
2 2 2
讨论6颗糖不同的分法,明确每份分的一样多就是平均分。
每份数量不一样就不是平均分。
三.尝试平均分物品,练***均分。
(1)用准备好的苹果形状和树叶形状彩纸动手分一分
(2)把6根小棒平均分成2份
(3)把9个小正方体平均分成3份
(4)判断下列图形是不是平均分
四.课堂总结
(1)这节课学***均分。(让学生各抒己见)
(2)在日常生活中,很多地方都会用到平均分,希望我们能把学到的知识用到生活中。
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关于本教案的常见问题
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