望洞庭优质教案设计｜教案在线预览

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人教版四年级下册《望洞庭》教学设计第1课时教学目标:1、学会本课的生字会认“霜、寺、”会写“遍、渐、霜、愁、眠、苏、寺”。2、理解古诗的意思,想像古诗所描绘的画面,从中感受到自然美和语言美。3、有感情地朗读诗文。背诵诗文。4、体会作者所表达的思想感情。教学重难点:引导学生把对诗句的理解和想像结合起来

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-04-18 17:31:00

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学校：唐山市丰南区大新庄镇养马坨小学

望洞庭优质教案设计

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2018-04-18 17:31:00

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关键词：望洞庭优质教案设计

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人教版四年级下册《望洞庭》教学设计

第1课时

教学目标:

1、学会本课的生字会认“霜、寺、”会写“遍、渐、霜、愁、眠、苏、寺”。

2、理解古诗的意思,想像古诗所描绘的画面,从中感受到自然美和语言美。

3、有感情地朗读诗文。背诵诗文。

4、体会作者所表达的思想感情。

教学重难点:

引导学生把对诗句的理解和想像结合起来,入情入境,理解诗句所表达的情感。教学过程

一、启发谈话,导入新课。

师生共同回忆所学过的古诗,并背诵。

二、学习第一首古诗。

1、解题。

2、引导同学根据注释并结合查字典自学古诗,了解诗的大意。

3、结合注解,自读自悟

思考:诗的题目是什么意思?

4、试着逐句讲讲诗句的意思,并体会作者此时的心情如何?

三、巩固练习。

1、读全诗练习背诵。

2、同桌互相说说诗句的意思。

四、学生交流收集有关作者的资料

五、学生根据注释并结合查字典自学古诗,了解诗的大意。

六、(1)学习生字词。

(2)理解诗句的意思。

(3)学生齐读。

(4)看注释理解字词的意思。

七、(5)学生试着讲讲诗句的意思。

学生用自己喜欢的方式读课文,画出本课的生字,并注意他们的读音。

八、整体感知这首诗描绘了怎样的情景,想像诗句描绘的画面。

九、同桌互读,互相纠正读音。

学生自己读古诗,边读边画。增强学生的语言积累

朗读指导:

望洞庭

湖光/秋月//两/相和,

潭面/无风//镜/未磨。

遥望/洞庭//山水色,

白银盘里//一/青螺。

课后习题

背诵古诗,默写古诗。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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