Recycle 1教学设计(教案)｜教案在线预览

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课题】Recycle 1 第一课时【教学目标】1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2. 能够通过阅读复习前三个单元所学词汇及句型。3. 能够朗读对话,并能进行角色表演。4. 能够在生活中简单地运用所学习的词汇及句子。【教学重点】让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。【教

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-06-07 15:18:00

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学校：蚌埠高新区东周小学

Recycle 1教学设计(教案)

未知

2018-06-07 15:18:00

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关键词：Recycle 1教学设计(教案)

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课题】Recycle 1 第一课时

【教学目标】

1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

2. 能够通过阅读复习前三个单元所学词汇及句型。

3. 能够朗读对话,并能进行角色表演。

4. 能够在生活中简单地运用所学习的词汇及句子。

【教学重点】让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。

【教学难点】新出现的句型:I like sports.Let’s play.

【教具准备】

1.教材相配套的教学课件

2 .活动单词卡片

【教学过程】

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1. Let’s play

教师出示黑板图,把班级分成两组,来完成单词分类。

2. Review the dialogue

通过图片复习Where are you from? I’m from...... 3. Free talk

a.教师利用幻灯片出示一张明星(刘星)照片,问:Who’s he?

b.进一步介绍刘星全家,充分利用句型Who’s that

girl/woman/boy/man?

She’s......He’s......

c.利用幻灯片出示明星姚明和刘星图片,出示新单词sports及句型I’m tall.I like sports.Let’s play.(板书) (二)呈现新课(Presentation)

1.Read aloud

a. 看对话录像。

b. 让学生对课文内容回答问题:

Who’s tall?

Where is John from?

c.播放动画课件的内容,模仿跟读课文对话。(三)趣味操练(Practice)

1.Let’s act.

3人一组进行课文对话表演。

2.出示图片让学生根据所给图片内容角色扮演介绍自己。

3. 文化渗透(连线)

通过连线认识各国家的电影电视人物。

(四)Production

1. 教师和学生们利用一首歌曲回顾主要内容。

2. Homework

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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