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第六课时,Part c story time 教学目标:1、能听懂并理解story time的内容.2、能在真实的生活场景中正确使用故事中的口语3、培养学生的表演能力重点难点:重点1、听懂会用故事中的口语2、听懂并理解story time的内容难点听懂并理解story time的内容教学准备:Ste

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所属课文：C

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2018-04-16 10:28:00

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学校：忠信镇东升小学

C优质课教案整理

未知

2018-04-16 10:28:00

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关键词：C优质课教案整理

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第六课时,Part c story time 教学目标:

1、能听懂并理解story time的内容.

2、能在真实的生活场景中正确使用故事中的口语

3、培养学生的表演能力

重点难点:

重点

1、听懂会用故事中的口语

2、听懂并理解story time的内容

难点

听懂并理解story time的内容

教学准备:

Step1 warm up

1.Greeting.

2.Singing the song“I love my family”together Step2 Lead in

Make a dialogue

Zip到Zoom家做客,看到Zoom家墙壁上的照片。Eg:Zip:Who's that man?

Zoom:He is my father.

Zip:Is she your mother?

Zoom:Yes,she is.

Zip:She is beautiful.

Zoom:Thank you.

Step3 presentation

Teach and learn the story

1.出示故事图,引导学生想象图片中发生了什么事?它们在讨论什么?

2、利用课件播放fIash动画,让学生尝试理解故事大意.

3、利用肢体语言及上下文联系讲解故事大意,点拨重点词汇:beautiful、actress.

4、听录音,让学生跟读,注意模仿人物的语音语调。

5、将学生分成两组读故事,并给予奖励。

Step4 Consolidation & Extension

1、Act the story

2、Make a dialogue

Step 5 Summary & Homework

1、总结本课时所学习的内容。

①询问他人身份及其回答

②夸奖用语及其回答

③鼓励学生表演故事

2、课堂练习题:选择正确的答案

()①____that man?

____my father.

A.Who is ;She is B.Who ;He is C.Who is;He is

()②Is she your sister?

A.Yes,she isn't. B.Yes,she is. C.No,she is. 3、布置家庭作业。

把今天所学的故事表演给家人看。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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