练习二第二课时教案｜教案在线预览

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《练习二》教学设计六安市霍邱县城关镇中心小学王同杰教学内容:北师大版《义务教育教科书数学》一年级下册第34页-第35页。教学目标1、让学生进一步掌握100以内数的读写,巩固数位的意义。2、进一步体会“多一些、”“多得多、”“少一些、”“少得多。”的含义。3、通过具体的练习,进一步掌握数的组成,巩固比

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所属课文：练习二

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2018-05-25 14:21:00

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学校：霍邱县城关镇中心小学

练习二第二课时教案

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2018-05-25 14:21:00

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关键词：练习二第二课时教案

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《练习二》教学设计

六安市霍邱县城关镇中心小学王同杰

教学内容:北师大版《义务教育教科书数学》一年级下册第34页-第35页。教学目标

1、让学生进一步掌握100以内数的读写,巩固数位的意义。

2、进一步体会“多一些、”“多得多、”“少一些、”“少得多。”的含义。

3、通过具体的练习,进一步掌握数的组成,巩固比较数的大小的方法。

4、感受数学与生活的密切联系,体会数学在生活的应用价值,促进学生养成主动探究、合作学习的学习习惯,体验成功的喜悦。

教学重点

理解“多一些、”“多得多、”“少一些、”“少得多”的含义。

教学难点

理解数位的意义,掌握100以内数的读写。

教学资源准备

教具:多媒体课件。

学具:计数器、数字卡片。

教学过程

一、创设情境,掲示课题。

师:春天来了,森林公园里树绿了,花开了,小动物们开心地在做游戏,美丽的森林公园里向你们敞开大门,你们想去看一看吗?

师:不过想进森林公园大门,你们必须回答售票员小白兔的问题才能进去哟!你们愿意吗?生回答。

师:今天我们就来用生活中的数这一章关知识来解决一些数学问题。(师板书课题:练习二)

二、师生互动,理解知识。

(一)做一做,连一连。

1、师:瞧,小白兔的问题来了,谁来解决这个问题?生回答。

2、师:祝贺你们顺利进入森林公园大门,天空中飞翔的小鸟们找不到回家的路了,你们能把这些小鸟送回家吗?生回答,学生交流后汇报。师:我们用自己学到的知识帮助小鸟找到了自己的家。它们很感激你们!

(二)估一估,填一填。

1、师:孩子们,喜洋洋和它的小伙伴也在森林公园呢?它们带来了数学问题,你们有信心解决吗?生解决问题。2、师:小松鼠们正在草丛中散步,知道我们都是爱动脑筋的好孩子。它们的遇到了一道难题,我们赶紧去瞧瞧吧。(出示课件)小组讨论,然后集体讨论解决。

(三)摆一摆,画一画。

1、师:快来看!大象妈妈和象宝宝正在草地上散步呢。它们发现你们数学知识很丰富,要给你们出难题呢?给你们准备一组卡片,选两张卡片组成两位数,请你们你们能完成吗?现让学生读题,然后动手摆一摆,写一写。

2、师:看小松鼠也赶来了!知道我们都是爱动脑筋的好孩子,它们有一个问题,我们赶紧去瞧瞧吧。(出示课件)小组讨论,然后集体解决。

三、全课总结,升华知识

师:孩子们真能干,在今天的春游活动中表现的很好,把我们以前学习的知识应用到今天的游览中,解决了实际生活的数学问题,今天这节练习课,你们有哪些收获?在今天的学习中,你对自己的表现有什么评价呢?

四、板书设计

练习二

多一些少一些多得多少得多

关于本教案的常见问题

Q：练习二第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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