2、认识厘米教学设计一等奖｜教案在线预览

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认识厘米【教学内容】教材第61~62页例2,例3,例4及“想想做做”第1~7题。【教学目标】1.结合生活实际,使学生经历用不同方式测量物体长度的过程,在测量活动中,体会建立统一的长度单位的必要性。2.使学生通过观察、测量、画等实践活动,初步建立1厘米的长度概念。3.会用计量工具测量较小物体的长度,同

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、认识厘米

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2018-06-06 18:04:00

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学校：乐亭县第三实验小学

2、认识厘米教学设计一等奖

未知

2018-06-06 18:04:00

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关键词：2、认识厘米教学设计一等奖

正文

认识厘米

【教学内容】

教材第61~62页例2,例3,例4及“想想做做”第1~7题。

【教学目标】

1.结合生活实际,使学生经历用不同方式测量物体长度的过程,在测量活动中,体会建立统一的长度单位的必要性。

2.使学生通过观察、测量、画等实践活动,初步建立1厘米的长度概念。

3.会用计量工具测量较小物体的长度,同时培养学生的估测意识。

4.培养学生的观察、动手操作能力,使学生在实践中养成细心、认真的学习习惯。【教学重点】

建立1厘米的长度概念。

【教学难点】

掌握用厘米作单位测量物体长度的方法,能正确估测较小物体的长度。

【教学准备】

关于本教案的常见问题

Q：2、认识厘米教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、认识厘米》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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