6 PE lessons教学设计内容推荐

Unit 6

PE Lessons

科目：英语

学校：北瓦窑小学

年级：六年级

姓名：徐韵

课时教学设计首页（试用）

授课时间：

年

月

日

课题

Module 2 Unit6 PE lessons

课型

New

第几

课时

1

课

时

教

学

目

标

（三维）

1.能在语境中熟练运用本单元的核心词汇，能运用一般现在时介绍自己以及朋友喜欢及擅长的体育运动。

2.通过听说读写培养学生能结合语境写出正确的句子。

3.进一步了解各项体育运动，培养对体育运动的热爱。

重点：

词汇学习：long race, short race,win,longjump,high jump. 教学重点与

难点

句型复习We have two PE lessons at school every week. 难点：

like something 与like doing,be good at something 与 be good at doing的不同用法。 教学方法与

手段

使

用

教

材

的

构

想

合作学习法：让学生通过参加Pair work和group work活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。

增：通过介绍体育运动温习及运用一般现在时。

减：

调：未使用字母组合发音规则学习单词，而是使用音标来拼读学习单词。

改：

太原市教研科研中心研制

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课时教学流程（试用）

教

师

行

为

学

生

行

为

补

充

课程变化及处理

主要环节的效果

一

自主式导读

1 板书课题：M2U6 Module 2 Unit6

明确学习内容

PE Review “Listen and say”

and some sports words.

明确学习目标: lessons（学生齐读课题）

出示学习目标（齐读学习目标，明确本节课的学习目的）

1）我会听说读写long race, shortrace,win,longjump,high jump等单词。

2）复习句型：Somebody Read the learning targets likes doing sth.(be good at doing sth).

2 导学提纲

1)What are they doing? together .

(Show some sports Look at books , find the meeting’s pictures in words and answers . PPT.)

2）What can we do sports in

PE lessions?

3）What can we do other sports in PE lessions?

二

互助式解疑

3 巩固所学单词句型

（lucky number）

4 听录音Listen and say

5填空

边听边回忆课文内容及正确读音。

回忆课文并补全所缺单词或学生看图片回忆四年级所学体育运动并回答。

学生根据图片提示回忆Unit 6 所授体育运动单词。

通过数字游戏说出运动单词及相应句型。

6表演和说

7一般现在时及其应用

8师生讨论

句型。

学生分组练习课文的读音及表演相应运动。

学生复习一般现在时内容并完成相应练习题。

1）Do a survey, 把调查的成果展示

结果记录在表格上.

2） Guide .(在学生不能自己解决问题时教师再作点拨讲解) . 3）.质疑解疑

like something 与like

doing,be good at

something 与 be good at 完成练习

doing 的不同。

Na me long highswimfoot jump jump ming ball .

三

探究式点拨

9.总结点评：注意话题词汇

和词语搭配，引导学生讨论

自己及朋友喜爱的体育运

动。

四．强化式拓展

10当堂检测(Report and share）

学生独立完成练习

Finish the test carefully

课时教学设计尾页（试用）

板

书

设

计

☆补充设计☆

Unit6 PE lessons long race short race I like doing sth/sth longjump high jump I am good at doing sth/sth

作

业

设

计

Copy the words twice. Listen to the tape twice.

教

学

后

记

得：

通过听说读写的训练，学生巩固了单词和基本句型。

失：

小短文的训练没有达到预期的效果。

改进：

重新调整了短文练习，并进行了相应的拓展。

太原市教研科研中心研制

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