资料摘要

《粉刷匠》教案一、教材分析《粉刷匠》选自一年级教材,是一首风趣活泼的波兰儿童歌曲。四二拍,一段体。全曲音域仅在五度以内,有五个唱名组成短小严整的四个乐句,多使用重复,简单而易唱易记。二、能力与情感目标1、能力在共同演唱中要情感交流,培养学生的合作意识,动手能力,创新能力,能够按照图谱,准确的朗读歌词

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选唱 粉刷匠教案2

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选唱 粉刷匠教案2

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《粉刷匠》教案

一、教材分析

《粉刷匠》选自一年级教材,是一首风趣活泼的波兰儿童歌曲。四二拍,一段体。全曲音域仅在五度以内,有五个唱名组成短小严整的四个乐句,多使用重复,简单而易唱易记。

二、能力与情感目标

1、能力

在共同演唱中要情感交流,培养学生的合作意识,动手能力,创新能力,能够按照图谱,准确的朗读歌词,能够能够听音模唱旋律,并了解其组成音。准确有感情的演唱歌曲。

2、情感

通过学唱《粉刷匠》,引导学生在教学活动中体验劳动的快乐,领悟“劳动最光荣”的道理,树立“爱劳动”的意识。

三、教学重点、难点

1、重点

能用轻松愉快的声音边唱边表演歌曲《粉刷匠》

2、难

点

能够根据歌曲内容创编表演动作,体验做粉刷匠的乐趣。

四、聆听音乐并感受

五、歌曲有几个乐句?歌曲哪几句相同,哪几句相似?

六、跟着老师分句学唱歌曲。

七、老师伴奏,请同学们完整演唱歌曲。

八、律动-随音乐创编动作

九、请用葫芦丝为歌曲伴奏。

十、分组(演唱、葫芦丝伴奏、歌表演)合作表现歌曲。

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