Unit 1 He was in the kitchen.主要内容及教案内容｜教案在线预览

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Book 5 Module 10Unit 1 He was in the kitchen. 一、教学目标1、学生能理解运用词汇：kitchen, toilet, room, living room, hide and seek, now, last, sofa。2、学生能运用He was in th

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所属课文：Unit 1 He was in the kitchen.

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2018-04-26 23:01:00

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学校：茂名市茂南区新坡中心小学

Unit 1 He was in the kitchen.主要内容及教案内容

未知

2018-04-26 23:01:00

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关键词：Unit 1 He was in the kit…主要内容及教案内容

正文

Book 5

Module 10

Unit 1

He was in the kitchen.

一、

教学目标

1、

学生能理解运用词汇：kitchen, toilet, room, living room, hide and seek, now, last, sofa。

2、

学生能运用He was in the kitchen. 这类语句来谈论人或物品所处的位置。

3、

能用英语玩游戏。

二、

教学内容

1、

能运用He was in the kitchen. 这类语句来谈论人或物品所处的位置。

2、

用英语做游戏。

三、

教学准备

多媒体课件、教学词卡、游戏用品。

四、

教学过程

Step 1: Greeting and warming 1、

Sing

song

“You

are

happy”,边唱边做动作。

2、Tom

happy

too.

Because

playing

game. Let’s

have

look. Step 2: Presentation and practice 1、

放活动1动画，让学生猜猜Tom在做什么，提示这是一个游戏。

2、

再放动画，全班跟读。

3、教授新词：kitchen、toilet、room、living

room ⑴kit

chen

kitchen ⑵toy

toilet

let ⑶room

classroom、bedroom、living

room. 4、再放A1动画，全班跟读，个人读，个别展示。

5、Do you like playing games? Can you play games in English? After the class ,let’s try to play games in English.

Yesterday

Amy

and

her

friends

played

games .

Let’s

have

look. 6、带着问题看A2动画

Q1:

What did they play?

Q2：Was Tom playing with them? 7、Teaching:

hide and seek . 8、看第二次回答以下问题：

Q1：Where

was

John

? Q2:

Who

won

the

game

? Q3:

Where

did

they

fine

Tom ?

(Teaching

“sofa”)so—fa

sofa. 9、看第三遍，逐句跟读，注意模仿语音语调。

10、读课文，逐句开火车读。

Step3：Consolidation. 1、

看A3动画跟读

2、

两人一组操练对话

3、

练习

4、

分组玩以下游戏：

Simon says、Bingo、Hangman、Whispers、Who said it? 5、

小组展示

Step 4 : Summary.

Step 5 : Homework. 1、Read

the

text . 2、Show

the

chant

this

unit

to 3、Play

games

English

with

your

family . friends .

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 He was in the kitchen.主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 He was in the kitchen.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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