资料摘要
《阿细跳月》教学设计教学目标： 1、感受并理解《阿细跳月》五拍子的韵律（包括在不同调式下相同的旋律和强弱规律），初步感知旋律创作手法。 2、欣赏民族管弦乐版本《阿细跳月》，积极参与音乐活动。 3、学会《阿细跳月》的基本舞步，能用肢体语言表现乐器的音色变化和速度、力度变化。教学重点： 1、感受并理解
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- 学校：慈利县零阳镇第一完全小学
阿细跳月课时教案
未知
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关键词：阿细跳月课时教案
正文
《阿细跳月》教学设计
教学目标： 1、感受并理解《阿细跳月》五拍子的韵律（包括在不同调式下相同的旋律和强弱规律），初步感知旋律创作手法。
2、欣赏民族管弦乐版本《阿细跳月》，积极参与音乐活动。
3、学会《阿细跳月》的基本舞步，能用肢体语言表现乐器的音色变化和速度、力度变化。
教学重点：
1、感受并理解《阿细跳月》五拍子的韵律（包括在不同调式下相同的旋律和强弱规律），初步感知旋律创作手法。
2、学会《阿细跳月》的基本舞步，能用肢体语言感受乐器的音色变化和速度、力度变化。 教学难点：
1、理解《阿细跳月》五拍子的韵律
2、能够赏析出《阿细跳月》主题旋律和《跳月歌》的区别与联系 教学准备：钢琴伴奏
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教学过程
一、队列游戏
请同学们围成一个圆圈，学习四个变化队形：
1.男生走到女生左边
2.男生退回原位
3.女生退到男生旁边
4.男生退到女生旁边
请同学们围成一个圆圈，按着音乐的节奏，看着老师的指令变化队形。
1.男生走到女生左边
2.男生退回原位
3.女生退到男生旁边
4.男生退到女生旁边
二、节奏游戏
节奏：X
X 动作：跺脚或拍手或拍肩……
请同学们与老师进行节奏对话游戏。
师：X
X
X
生：
X
X 请
拍
手
拍
手
请
拍
肩
拍
肩
请同学们听着音乐，按照音乐的节奏与老师进行节奏对话游戏。
师：X
X
X
生：
X
X 请
拍
手
拍
手
请
拍
肩
拍
肩
三、学习跳月舞步
老师示范舞蹈动作，请同学们仔细观察：老师把五拍藏在哪些动作里？
请同学们用动作表现五拍（三拍走步、两拍拍手）。
请同学们跟着音乐用跳月舞步参与表现吧！
四、欣赏乐曲
老师范唱乐曲的主题，请同学们找一找主题中的骨干音和重复的旋律。
请同学们唱一唱这个主题。
请同学们边听音乐边模仿听到的乐器的演奏姿势。
请同学们说一说：这首乐曲的情绪是怎样的？它的速度、力度有什么特点？
老师填词演唱乐曲，请同学们听一听：这是哪个民族的音乐呢？
拓展资料
彝族是我国少数民族之一，主要居住在我国云南、四川、贵州等省。“阿细”是彝族的一个支系。彝族人民能歌善舞，“跳月”是彝族人民最喜爱的一种歌舞形式。
请同学们填词演唱乐曲，老师伴舞。
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- 字数： 未知
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关于本教案的常见问题
Q：阿细跳月课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《阿细跳月》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。