歌表演　对鲜花ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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三年级音乐《对鲜花》教学设计嘎栋中心小学卢娴教学目标：1、通过聆听、演唱、感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。2、能认识并唱准附点四分节奏。3、逐步养成细心观察身边事物的习惯，并根据同学们对各种花知识的了解为歌曲续写歌词。教学重点：

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所属课文：歌表演　对鲜花

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2018-05-27 21:56:00

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学校：景洪市嘎洒镇嘎栋中心小学

歌表演　对鲜花ppt课件配套教案内容

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三年级音乐《对鲜花》教学设计

嘎栋中心小学

卢娴

教学目标：

1、通过聆听、演唱、感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。

2、能认识并唱准附点四分节奏。

3、逐步养成细心观察身边事物的习惯，并根据同学们对各种花知识的了解为歌曲续写歌词。

教学重点：能有感情的演唱歌曲。

教学难点：指导学生练习附点四分音符的节奏和切分节奏,并唱准附点四分音符的时值。

教学用具：电子琴、多媒体幻灯课件。

教学过程：

一、通过猜谜导入，引起学生对新曲的兴趣

师：同学们，在上课之前，我先给同学们说一个谜语，看大家谁能猜出来。

小小花儿爬篱笆，

张开嘴巴不说话，

红紫白蓝样样有, 个个都像小喇叭。

生：牵牛花。

师：对！现在老师要给你们听一首歌，你们说一说这首歌曲中提到了几种花呢？（四种）

师：我们应该用什么样的速度和情绪演唱这首歌呢？

生：中速、喜悦的

初次播放音乐，课件出示思考问题。

二、出示幻灯视频：让学生进入歌曲的意境

师：现在我们来播放课件，大家看图片，写出花的名字。大家一起来看一下各种花的特点。

生：经过分组研究讨论，然后回答问题。

师：同学们了解的花的知识还真多，但还有你们不知道的，你们想不想知道啊？

师：（讲解各种有关花卉的知识。）

三、学习歌曲

1、复听歌曲：再次熟悉旋律，用lu或la来轻声模唱。

2、有节奏的读歌词（幻灯片出示歌词）

师：你们觉得每一句中的哪个字节奏不一样？读起来略重一些？

生：菱，凤....等

师：对，在字旁边的小圆点叫附点，这样的节奏就叫附点节奏，加了附点的音符

叫附点音符。在唱附点音符的时候，前面一个音要唱的长一些，后面跟着的音要唱短一些。

师：还有一个节奏读的不够准确，“什么呢”是一个切分节奏，中间一个音要唱的重音且长一些。

3、第三次听音乐

师：你能从歌谱中找一找附点节奏、切分节奏吗？

（学生找一找，唱一唱难点节奏）。

4、随电子琴逐句学习演唱

5、发现民歌特色：衬词

师：你们发现歌词有什么不一样吗？比读歌词时多什么？

生：多了“呀根哟”，“呀格呀根呦”...

师：你们真棒！刚刚唱的其实是句衬词，它能使歌曲变得更有韵味，当出现在句子结尾的时候还可以给歌曲带来结束感。

6、分男女生对唱。

7、教师伴奏，全班齐唱。

四、创编歌词

1、分小组讨论，教师参与指导。

2、展示成果。

五、小结：

师：同学生今天的表现特别棒，歌曲演唱时声音也特别洪亮，只是有一点不足，在歌曲感情处理上不是很到位，我们在唱“什么”两个字的时候，要加重语气，唱出一定要难倒对方的心情。“瞒不了我”这一句时要唱出得意之情。这样会更好！

关于本教案的常见问题

Q：歌表演　对鲜花ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演　对鲜花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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