云名师课堂实录
云名师课堂实录
未知
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关键词：云名师课堂实录
正文
音
乐
课
案
例
设
计
课
题：8、唱唱《云》
教学目标：
1、通过学习歌曲，指导学生用优美的声音、连贯的气息有感情演唱歌曲。2、
感受三拍子的节奏特点，并能利用打击乐器按照固定的节奏为歌曲伴奏。
教学重点、难点：
1、把握三拍子的节奏特点，用优美的声音连贯的气息有感情地演唱歌曲。
2、掌握三拍子节奏读法及模唱相同节奏的旋律，进行律动练习。
教学准备：
电子琴、多媒体、沙锤、碰钟
教学设计：
一、组织教学，师生问好。
播放歌曲伴奏《云》。教师随着音乐快乐地舞蹈，引导学生进教室。
二、基本训练
1、带领学生演唱音阶。巩固熟悉
“1、2、3、4、5、6、7”七个音。
2/4 1— | 2— | 3— | 4— | 5— | 6— | 7— | 1— |…
2、复习三拍子强弱规律。（强弱弱）进行三拍子强弱规律拍手拍腿的律动练习。
三、新课教学
1、播放歌曲，学生倾听歌曲感受歌曲情绪和速度。感受歌曲中速和优美的情绪。2、出示歌词篇，教师介绍歌曲名称，学生初步了解歌曲内容。
3、朗读歌词：播放歌曲的伴奏。
（1）师示范按节奏读歌词。
音
乐
课
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（2）指生跟随音乐伴奏有感情地朗读歌词。再让全体同学跟随朗读歌词。
4、学唱歌曲：
a.教师范唱第一段。
b.教师弹奏歌曲的旋律并演唱。
c.教师弹奏歌曲的旋律。
d.教师以琴代声，弹奏出旋律。
e.指导学生完整的演唱两段歌词。
5、播放歌曲伴奏。完整演唱歌曲。
6、表现歌曲
教师出示打击乐器—碰钟和沙锤的节奏谱：
碰钟 X —
— |X —
— |X —
— | 沙锤 O X X |O X X |O X X | 指导学生打节奏，四分休止符用拍手体现出来。
四、教师小结。
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- 上传时间： 2025-03-11 05:06:16
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作者信息
5ygggwenku_60096
来自：学校：凌海市第六小学
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