3 地震灾害中的英雄少年教学设计及说课稿

《地震灾害中的英雄少年》教案

教育目标：

知识目标

:知道2008年5月12日下午2点28分,在四川省汶川地区爆发了一场

8.0级特大地震, 造成了严重的生命财产损失。了解有关地震

的一些知识。

技能目标:收集并了解

“

抗震救灾英雄少年

”“

抗震救灾优秀少年

”

的故事和事迹。

情感目标:学习英雄少年和优秀少年的先进事迹, 感受他们的机智勇敢、无私无畏互助友爱精神,并引以为榜样。

教学过程

活动一:感受不幸

产生同情

大教育家余廉说“课的第一锤要砸在孩子的心灵上”

因此,课的开始我,我播放汶

川地震前

你们想知道汶川地震前是什么样吗? 情绪一下子被调动了起来,形成了“未成曲调先有情”的良好的课堂基调。图片的再现,给学生带来了感观上的冲击和震撼, 从而认识到大自然不可抗拒的一面, 同时也激发了学生对灾区人民的深切同情。

1、图片出示:(教师配乐解说) 2、交流感受。

3. 师:然而就是

2008.5.12这一天, 八点零级的大地震让这个美丽安详的县城不

复存在。请看地震后的汶川是什么样的。随机播放《地震后的汶川》

4. 师:地震给我们带的灾难是惨烈的,损失是巨大的。短短的一分钟,多少房屋

倒塌, 多少家园毁坏, 多少梦想破碎, 多多少亲情成为瓦砾这次地震造成直接经济

损失……

5. 师:触目惊心的画面与数字让我们的心在滴血。此时的你想说……

活动二:讲英雄故事

学习他们优秀品质。

1. 自由读课文,划出印象深刻的词或句子。

2. 小组讨论,你佩服哪位小英雄,面对生与死的考验,他(她)是怎么做的? 你从中体会到了什么? 3. 汇报

交流

4. 你还知道哪些小英雄的故事

5. 师:(1)小英雄们用仁爱的壮举给我们留下了深刻的印象,他们能这么做, 是怎么想的呢?让我们来听听他们的心声吧。(点击课件) (2)如果你是地震中他们身旁被压在危房下的同学,听了他们的话,你

会怎么想?

6. 小结(课件出示)师:正因为他们在灾难面前沉着镇定, 临危不惧, 勇于救人, 和伙伴们生死不离, 所以被评为抗震救灾英雄少年,让我们回顾那一刻。

活动三:如何避震

保护自己

小组交流你知道那些避震知识? 课后作业：

1、镇定机智的英雄少年是（

2、舍身忘我的英雄少年是（

3、临危不惧的优秀少年是（

4、意志坚强的优秀少年是（

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