2 我们爱学习优质课教学设计

北师大版品德与社会《我们爱学习》教案

教学目标：

1、认识和感受自己在学习上进步，增强学习的自信心。

2、知道学习活动和学习方法是多种多样的，知道不同的方法的特点。

3、了解学习活动或学习方法的重要性能，初步掌握和运用不同的学习方法。

4、交流学习中的困惑，找到解决的办法，树立克服困难的正确态度。

教学重点：

1、认识和感受自己在学习上进步，增强学习的自信心。

2、知道学习活动和学习方法是多种多样的，知道不同的方法的特点。

3、交流学习中的困惑，找到解决的办法，树立克服困难的正确态度。

教学难点：

了解学习活动或学习方法的重要性能，初步掌握和运用不同的学习方法。

教学过程：

一、激趣导入，感受进步。

1、同学们今天这节品生课呢，我们先来做一份“特殊作业”。

2、学生做题。

3、教师统计成绩。

4、同学们的成绩真不错。你们一定奇怪，为什么老师要出这么简单的题目？其实，这几道题是你们在一二年级时做过的。那时候，很多同学都感到比较困难，现在再做这样的题目就觉得容易多了。同样的作业，同样是你们，成绩变化这么大，说明了什么呢？

5、全班讨论。

6、总结：从一年级到三年级，同学们一直在学习，也一直在进步，每个同学都不例外。这些进步是一点点的、不知不觉地发生的，所以平时可能没有觉得。下面，让我们一起好好想想，与刚上学时相比，自己究竟有了哪些进步？

7、学生交流自己的进步。

二、探究讨论，感受学习生活。

1、同学们这些进步是怎样取得的呢？

2、对了，就是通过丰富多彩的学习活动取得的。

3、我们都有哪些学习活动呢？你最喜欢哪一种学习活动？为什么？

4、教师结合学生回答播放课件，交流感受学习活动。

三、动手动脑，总结窍门。

1、在这两年多的学习生活中，老师相信大家一定也总结了不少学习小窍门吧？现在我们就动手制作收获卡，一会儿贴在我们的智慧树上吧。

2、学生制作

3、交流、粘贴。

四、共同交流，解决困难。

1、学习中的确有许多收获和乐趣，但有时也会遇到一些困难。

我们应该怎样对待学习中的困难呢？

2、播放课件，集体讨论。

3、你还遇到过哪些困难呢？现在说出来，让大家帮你想想办法吧。

4、总结：其实，每个人在学习中都会遇到困难。遇到困难，放弃、抄袭都不是好办法。多花一些时间，多下一些功夫，还可以请教老师同学，困难一定可以克服。下面就让我们读一个励志小故事吧！