Unit 1 Did you come back yesterday?第二课时教案

Module 1 Unit 1 Did you come back

yesterday?

The director:Zhao Pu

教学内容： Did you come back

yesterday? 教学目标：Knowledge aim: To master the words:met ,above ,ground, those

drop___dropped,ice cream ,finish ,wait ,us. Ability aim: To understand and speak the dialogue. Moral aim: To train the students’ interest. 教学重点难点：The new words.To understand and speak the dialogue.

教学准备：SB(学生用书)和AB(课堂活动用书),PPT.

学习任务：www-2-1-cnjy-com

Did you come back

yesterday? When did you come back? We came back …. 运用任务：

1 、AB unit 1 练习1和练习2 2、AB unit1练习3 3、调查：在假期游玩的同学是什么时候离开和回到随在的城市的。

4、互相谈论假期生活。

教学过程：

一、复习导入：

1、出示星期名称卡片，提问：

What day is today?

It’s Monday. 2、由此引入新课。

二、课文导入：

1、教师可通过与学生交流，了解学生的假期生活。

提问：How was your summer holiday ? Where did you go on summer holiday? When did you come back? Did you come back

yesterday? I (we)came back last Sunday. 2、下面，我们将听到Lingling ， Sam 和 Amy的对话，看看他们为我们讲述了什么故事。（进入课文学习）

3、指导学生看图，理解：

Lingling和谁在一起，他们在哪儿，遇到了谁，他们在干什么？

4、教师一边指导学生看图，一边帮助学生了解课文内容。

5、画出本课的新单词，教读单词。

6、听课文录音，跟读课文。

7、完成运用任务1：AB unit 1 练习1 和练习2

8、完成运用任务2：学生观察几幅小图，根据图1及句子提示，使用正确的动词的一般过去式来完成句子的填空。

三、课后作业。

1.熟读课文对话并表演。

2.抄写新单词并在家长或组长处背单词。

3.全班完成AB unit1练习4。

板书设计：

Unit 1 Did you come back

yesterday?

met above ground those drop___dropped ice cream finish wait us Did you come back yesterday? When

did

you

come back? We

came

back ….

教学反思：孩子们对单词的学习积极性很高，通过单词过渡到重点句子以及句子的学习效果更好。多给孩子操练的时间更有利于知识的掌握。