Unit 1 I’m Sam.教案和学案内容

Module1

Teaching materials：

Module 1 Unit 1 I’m Sam.

Teaching aims: 1.知识目标：

（1）．能听懂、会说hello （hi），

I am （I’m），

goodbye（bye-bye），并能在实际情境中进行运用。

（2）. 学会运用句型I’m„进行自我介绍。

（3）. 认识四个人物：

Sam ,Amy , Daming ,Lingling .

2.技能目标：能将所学的交际用语用于日常交际。

3.情感目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。

4.学习策略目标：通过小组活动培养学生的合作精神和竞争意识。

Key points:

1.学会用hello,hi进行相互间问好打招呼。

2.引导学生用I’m„句型进行自我介绍。

Difficult points:

单词I’m与am的正确发音。

Teaching method: Task-based Teaching Method

Teaching aids ：

The multi-Media, word cards, key sentence structures cards, postcards.

Teaching steps：

Step 1: Warming up and lead-in.

1、请一个学生起立，友好的挥手说：Hi/Hello.示意学生用Hi/hello回答。然后鼓励他用Hi/Hello向其他同学打招呼。示意学生向自己说Hi/Hello，然后自己回答Hi/Hello，I’m lily.鼓励学生也用I’m……回答。老师可用中文讲解帮助学生理解汉语意思。

2、老师告诉学生：“今天我们要认识几名学生，他们将伴随我们妙趣横生的英语学习。他们马上要来向大家问好了。大家仔细听。

Step 2: Presentation: 1.打开并举起书，让学生看到练习。指着各幅图用中文问学生图中的情景（校园中Sam，Daming，Amy和Lingling在介绍他们自己；在离开学校时，他们互相道别）。问他们认为图片上的孩子来自哪里?他们是高兴还是不高兴？每幅图上的孩子在说什么？

2．放录音。学生看书听录音。放录音时教师要举起书指着图上说相应话语的人物。再放录音，要求学生们指着相应的说话的人物。

3.听音要求学生跟读。

向学生解释老师将以故事中不同人物的身份来介绍自己。每次老师说：Hello，I’m（人物的姓名）,他们要回答：Hello，（同一人物的姓名）。

举例：

老师：

Hello，I’m Lingling.

学生：

Hello，

Lingling.

4．用Sam和Amy做更多的例子。每个名字练习多次。

5．告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。

老师：指向一个学生

学生：

Hello,I’m Mr Guo。

全班：

Hello，Mr Guo。

6．向学生说明Hi和Hello是一样的。重复这一活动，用Hi代替Hello，读出剩下的对话，每句都要停顿，让学生跟读。向学生说明Goodbye和Bye-bye是一样的。

7.向同学问候及道别

让学生们看书。告诉他们老师是A，他们是B。老师将会说：“Hello，class．”他们必须说：“Hi，Mr Guo”。用Goodbye做同样的练习。和学生单独做练习。

举例：

老师：

Hi，

Sam。

学生：

Hello，

Mr Guo。

老师：

Byebye，

Kim。

学生：Goodbye，Mr Guo。

要求学生向身边的人说“Hello”和“Goodbye”。让他们参照书中的例子。一个学生做A另一个做B。当他门说“Hello”时，必须握手，当他们说“Goodbye”时，必须互相挥手。和学生做一些例子。要求他们介绍自己，至少向班上四个同学说“Good-bye·”

Step 3: Practice: 1、把四个生词写在黑板上：

Hello，Hi，Goodbye，Bye-bye。

读出这些词，要求学生跟读。

要求学生从中选出一个单词，记住它。

2、点名，让他们说出选的词。其他学生要说出相同意思的另一个词。

举例：

S1：

Hi。

全班：

Hello 3、学唱歌曲

Step 4: Conclusion: Today we learnt how to greet and introduce. You all did a good job. Please introduce yourself into the mirror at home. And read the text five time. It’s time to say goodbye. Let’s sing a song and say goodbye with each other. ( 最后唱再见歌结束) Homework: Remember the words and sentences. Blackboard writing:

Unit 1 I’m Sam.

hello （hi）

I am （I’m）

goodbye（bye-bye）

Reflection：

1

2

3