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教学过程:一、导入1.讲故事《鉴真和尚东渡日本》。2.看中国行政区地图,找出日本的位置,导入新课。二、教学互动1.中国的邻居有多少?中国的邻居可分哪几类?(1)指导学生按顺序在地图上把14个邻国一一找出来。(2)让学生在地图上找出我国的主要海上邻国,并说说它们分别与我国相隔哪些海洋。2.根据自己的课
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1、源远流长的中外交往教案(名师)
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关键词:1、源远流长的中外交往教案(名师)
正文
教学过程:
一、导入
1.讲故事《鉴真和尚东渡日本》。
2.看中国行政区地图,找出日本的位置,导入新课。
二、教学互动
1.中国的邻居有多少?中国的邻居可分哪几类?
(1)指导学生按顺序在地图上把14个邻国一一找出来。
(2)让学生在地图上找出我国的主要海上邻国,并说说它们分别与我国相隔哪些海洋。
2.根据自己的课外知识,向同学们介绍其中自己比较熟悉的邻国与它们的首都。
看世界地图,比一比,日本和美国距我国的距离哪个更远。
3.什么是比例尺?阅读“小百科”。
4.自古到今,人们交往的方式有何变化?
提出观点:有人说,世界变小了,你同意这个观点吗?
5.介绍中国的睦邻友好“三邻”政策和我国和平外交的五项基本原则。
三、布置作业
以小组为单位,完成以世界和平、世界人民大团结为主题的创作画。
板书设计:
2、
从世界看中国
一、中国在哪里
二、哇,这里太美了
白山黑水黑土地
请到天涯海角来
黄河水呀黄土地
江南江北好风光
三、我们的邻居真不少
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关于本教案的常见问题
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