4、我有一颗感恩的心教案设计（一等奖）

《我有一颗感恩的心》活动课设计

温泉镇白石坳小学

吴

凡

内

容：鄂教版五年级《品德与社会》上册第四课

预设课时：二课时。

第一课时活动主题：感悟亲情，赞美亲情

第二课时活动主题：学会感恩

主题目标:

1、感受父母长辈给自己无微不至的关心与爱护,感受亲情。

2、赞美家庭中的亲情,从亲情故事中感受关爱。

3、学习照顾、体贴、理解父母长辈,感谢父母,回报父母。

三维目标：

知识目标：知道怎样孝敬父母，学会关心、照顾、体贴家人的具体做法。

能力目标：能主动分担家务劳动，赞美家庭中的亲情。能够尊敬父母，常与父母交流，懂得感谢父母，

回报父母。

情感目标：体验家庭生活中长辈对自己的呵护，感受父母对自己的爱心和抚育，感悟家庭中的亲情。热爱自己的家庭，热爱自己的父母长辈，形成关心他人的生活态度。

活动准备

教师调查了解每个孩子的家庭生活情况以及在学生家庭生活中，父母关爱孩子的感人事迹；采访父母，请他们讲述自己关爱孩子的事情，并填写调查表。学生回忆自己家庭生活中父母爱自己的故事，调

查自己父母生活、工作中的事情，回想自己在生活中为父母做了哪些事情，以备活动时与大家交流。

活动流程

第一课时

第一板块

：走进亲情

1.教师课件出示父母关爱孩子的故事

2.学生观看

燕燕早上起来，妈妈让她不要穿裙子，因为今天天气要变凉了，而且还有雨。燕燕不听妈妈的话，非要穿着裙子去上学。下午天气转凉了，燕燕冷的直打喷嚏，结果晚上发烧了，爸爸妈妈冒着风雨把燕燕送到医院，医生说燕燕患了重感冒，要住院打吊针。爸爸妈妈只好请了假，陪着燕燕在医院打吊针。燕燕看到爸爸妈妈疲倦的样子，难过的掉下了眼泪，她真后悔呀……

3.思考：燕燕后悔什么？你能理解燕燕妈妈为什么要求燕燕穿衣服而不穿裙子吗？

活动小结：亲情是爱，亲情是人间无价的珍宝，亲情融化在家庭生活的细节当中。父母的眼神、动作、言语都包含着关心和爱护，流露着浓浓的亲情。今天就让我们一起来感悟父母的亲情吧！父母在我们的成长过程中用无尽的辛劳换来我们的健康成长，用宽广的胸怀引导我们成人成才。那么，在你的记忆中，一定有许多亲情小故事吧！同学们愿意讲出来和我们一起分享吗？首先，请同学们在小组里交流，让小伙伴们来分享你的幸福和快乐。

第二板块

感悟亲情

1、回忆生活：我们的父母又是怎样爱我们的。在生活中，你们与父母之间肯定也发生了许多真实的、感人的故事，说出来和大家一起分享吧！

全班进行故事交流会，并说说听了这些故事，自己有什么感受。

活动小结：想听听我真实的感受吗？你们真幸福！我好像看到了爸爸妈妈对你们深深的疼爱！是生病时的呵护，是学习时的关心，是一盏熬夜的灯，照亮你们前进的步伐。今天，老师还带来了一位特别的妈妈。

2、分析事例：出示两张帐单，在对比中引导学生思考：看了这两张帐单，你有什么想法？小子建想到的是什么？妈妈想到的是什么？

交流：在同学们生活中，你们有过类似的想法，或者遇到过类似的事情吗？

3、出示两则小故事《无言的爸爸》、《唠叨的妈妈》。

学生认真阅读教材，思考：透过爸爸的无言和妈妈的唠叨，你看到了什么？你怎么理解父母长辈的爱？

活动小结：说得对，无论是爸爸的无言，还是妈妈的唠叨，都是爱，只是他们爱的方式不一样。

第三板块

赞美亲情

1、交流：其实,生活中经常会出现这样的现象,有的父母显得苍老了,有的父母还不那么漂亮,有的父母很土气„„面对这样的情况,你在

生活中是如何做的呢？老师讲述课文中的一个小故事《父亲》。小组讨论：如果你是王小满，你会不会请爸爸妈妈去参加家长会？

情景扮演:在小组中分角色扮演,如果你是小满,这件事发生在你家中,会怎样想,怎样做呢?会对父母说些什么?为什么?

2、倾诉：我们的成长中饱含着父母辛勤的养育，他们脸上的道道皱纹，头上的缕缕白发，无不诉说着为我们辛勤奔波、呕心沥血的点点滴滴。那么，我们应该用什么行动来回报父母的疼爱呢？下面就让我们用自己最喜欢的方式、最美的语言赞美我们的父母吧！

(1)、学生自由选择方式赞美父母（一句话、一首诗、一句歌词等）鼓励学生说出自己内心的真情实感。

(2)、学生齐读《游子吟》

，送给天下所有的父母。

(3)、出示诗歌—《母爱》，师朗诵。

(4)、欣赏歌曲《母亲》

活动小结：爸爸，妈妈，有了您们的陪伴，严冬不再寒冷，长夜不再孤独；爸爸，妈妈，有了您们的教导，爱心与灵魂常伴，纯真在心田永驻；爸爸，妈妈，有了您们的关爱，让我感悟到了人间的真爱。

板书设计

感悟亲情、赞美亲情

亲情是爱，人间的无价之宝

伟大、无私，赞美亲情

第二课时

第一板块

亲情对对碰

1、导语:最亲天下父母情，最美天下父母心。我们一天天长大，父母的恩情在我们心

2、师导：同学们每天和父母生活在一起，对于父母的习惯、爱好、心愿了解吗？谁与父母的心贴得最近呢？请同学们先猜测一下自己的爸爸妈妈的愿望、苦恼、爱好是什么，并填在表格中。

爱

好

苦

恼

生

日

爱吃的菜

心

愿

爸

爸

妈

妈

对对碰：那究竟你的爸爸妈妈的愿望、苦恼、爱好是什么呢？在这个箱子里面，装着每个家庭的父母写来的卡片，请同学们上来抽取，对比一下，看看你究竟理解爸爸妈妈有多少。

交流：邀请在活动中最了解父母的孩子到前面来，其他同学做小记者，采访他们获得成功的原因。

活动小结：这些同学在生活中细心观察父母，去了解父母，他们能够努力走进父母的内心，这是他们获得成功的原因。

3、

感谢父母

（1）、听故事《第一次对妈妈说谢谢》，从故事中你感受到什么？你对爸爸妈妈说过“谢谢”吗？

学生汇报。

（2）、小调查：你对父母长辈说过“我爱您”三个字吗?请作出相应的选择并回答问题。

A 经常说说“我爱你”后有什么感受

B 偶尔说在什么情况下说？

C 从不说为什么不说？

全班统计：A

人

B

人

C

人

（3）、小组讨论：你觉得在哪些情况下对父母长辈说“我爱您”比较合适？

活动小结：爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈，为了表达对父母的爱，让我们来对爸爸妈妈大声地说出人间最动听的三个字：“我爱您！”

第二板块

回报父母恩

1、交流：在生活中，我们与父母朝夕相处，当看到父母为我们做了一件有一件事的时候，除了用言语表达自己的感谢和感恩的心，你们可曾想到也为他们做点什么？结合自己平时的做法谈谈。

活动小结：我们可以用语言表示自己的感谢，更要学会用行动表达多父母的感谢，在生活小事上多关心、照顾父母。我们对父母的爱和回报，就在这一句句话语里，一件件小事中。

孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，

从点滴做起。我们可以把心理话和父母说说，陪父母聊聊天，父母的生日给父母一朵鲜花

。给妈妈洗一次脚，给爸爸盛饭、端茶等等。一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是对父母的孝敬。让我们从今天做起，从小事做起，怀着一颗感恩的心，做一个孝顺的孩子。

2、其实父母有时候并不是要我们为他们做什么，只要我们不惹父母生气，不影响他们的工作与休息，他们就会感到很欣慰。同学们认真填写教材第29页作业“如何让父母感到更欣慰”，并交流。

3、

播放2004年“感动中国”田世国颁奖现场

讨论：田世国为什么能够感动中国？

活动小结：母子血脉相连，田世国伯伯用孝心感动了中国，让我们一起向这位英雄人物致敬。（全体起立，敬礼）

4、故事会：搜索一段生活中让你感动的孝亲敬长的故事和大家说一说吧。

5、活动总结：一个个平常之人，却做了一个个非常之举，透过这些举动，我们不难看出他们都有一颗对父母热切的感恩之心。其实我们要感恩的不仅仅是我们的父母，还有我们的老师、同学、祖国、社会……我们要感恩一切。同学们，就让我们常怀一颗感恩的心，从每天做起，从每件小事做起，用我们的实际行动回报父母、回报祖国、回报社会。最后，让我们唱响《感恩的心》吧！（学生表演舞蹈《感恩的心》）

板书设计

学会感恩

关心父母，真心说声“谢谢、我爱您”

回报父母，真诚为他们做点力所能及的事