7、生活中不能没有他们主要内容及教案内容

《生活中不能没有他们》教学设计

东津新区第一实验小学

李梦园

教材分析

本次教学内容选自小学品德与社会鄂教2001课标版三年级下册第七课《生活中不能没有他们》，该课具有两个框题：“我认识他们”和“我们的生活离不开他们”。介绍了生活中各行业内为大家服务的人和他们的重要性。

学情分析

三年级学生对生活中部分行业劳动者有初步的认识，但对其具体工作内容的了解并不详细，不能深刻体会到服务人员的辛苦及其重要性。针对该情况，教师必须引导学生明白劳动者的辛勤服务。

设计理念

《品德与社会》课程标准指出:“品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程”。为促进学生良好品德的形成和社会性发展，让学生认识社会、参与社会、适应社会，具有爱心、责任心，本次课程采用多种教学形式让学生在交流中和实践中认识到劳动者的辛勤付出，培养起对劳动者的爱意，懂得尊重社会中各行各业的工作者。

教学目标

1.知识目标：引导学生明白在生活中有哪些人在为大家服务，他们是如何为大家服务的。

2.能力目标：使学生能够理解到各行业中劳动者的辛苦，知道生活离不开各行各业的劳动者。

3.情感态度价值观：培养学生的爱心，使学生能够对劳动者深感谢意，懂得尊重劳动者及其劳动成果。

教学重点

使学生明白生活中有很多劳动者在为大家服务，懂得我们的生活离不开他们。

教学难点

使学生懂得对劳动者表达自己的谢意，并尊重劳动者及其劳动成果。

课时安排

新一轮基础教育课程改革鼓励教师在分析教学大纲和学情下对教材进行梳理整合，所以笔者将该课整合为以下两课时：课时一

，了解劳动者，知道生活离不开他们。课时二，体验劳动者工作，交流感想。

教学过程

第一课时

情景导入：

出示关于本校的图片，提问学生在学校中有哪些人在为我们服务，进而引入正题。

师：生活中有哪些人在为大家服务？

生：医生、护士、警察、清洁工人、消防员、出租车司机……

（教师根据学生的回答板书出部分劳动者）

活动一：讨论交流

多媒体课件出示书本41页三幅图片以及教师上课实景图。

师：请大家仔细观察图片，小组交流图片中的人物是谁，他们在干些什么，每小组选择一副图片进行描述。

生1：我们组选择的是第二幅图片，图中的公交车司机正在把乘客送到目的地，方便了人们的出行。

生2：我们组选择的是第四幅图片，图中老师正在上课，将知识传授给学生。

……

（送菜工人、司机、警察叔叔以及教师的工作场景均会被介绍）

师：你们描述得很详细，看来呀这些劳动者都在为我们的生活辛勤地工作着。

【设计意图：通过小组讨论认识到生活中劳动者的辛勤付出。

】

活动二：动手画，大胆展示

师：请大家思考下没有了他们我们的生活会怎样，选择一个场景，动手画一画，待会上台一边展示一边解说吧。

生：发挥想象力，细心绘画之后，积极上台展示自己的作品，在展示中表达劳动者的辛勤服务。

师：同学们都是小画家呀，你们的绘画充分体现了劳动者在我们生活中的重要性。

【设计意图：让学生明白我们的生活离不开各行各业的劳动者，同时提高学生的动手能力和表达能力。】

活动三：自由交流

师：现在让我们来交流交流我们能为这些辛勤的劳动者做些什么。

生1：向他们表达自己的谢意，对他们说一声：“你们辛苦啦！”

生2：在炎热的夏日给他们送上一杯水，缓解他们的劳累。

生3：不能破坏他们的劳动成果，要尊重他们。

小结：要向劳动者表达谢意，学会尊重他们。

【设计意图：使学生懂得对劳动者表达自己的谢意，并尊重劳动者及其劳动成果。】

活动四：动手做，自我展示

师：我们认识到了劳动者工作的辛勤，现在请同学们制作爱心卡，把想对他们说的心里话写出来吧。

生：制作爱心卡片，并上台展示，深情朗读分享自己想表达的谢意。

（教师相机板书：将黑板上的劳动者职业名称用心形圈起来）

小结：我被你们的爱心打动了，通过此次课程，大家明白了生活中有很多劳动者在为大家服务，懂得我们的生活离不开他们。下课后大家可以把这些卡片送给各行业辛勤付出的叔叔阿姨们。

【设计意图：使学生在动手活动中进一步加深对劳动者的爱意。】

板书设计

司机

老师

消防员

医生

……