3、我懂得了名师教学视频（文字实录）
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未知
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关键词：3、我懂得了名师教学视频（文字实录）
正文
鄂教版四年级下册《品德与社会》
《我懂得了......》教学设计
第一课时：取长补短
万和镇义阳小学 黄平
【教学目标】
知识与能力：了解自己的优点和不足，懂得要学习他人的长处，弥补自己的不足。
过程与方法：通过活动和交流，了解自己的长处和不足，懂得取长补短的道理。
情感态度与价值观：进一步培养学生观察生活，关注身边的人和事的能力，培养学生乐于思考，敢于表达的能力。
【教学重点】了解自己的优点和不足，懂得取长补短的道理。
【教学难点】懂得取长补短的道理。
【教学课时】本课分两课时，本节课为第一课时。
【教学过程】
一、激趣导入
1、教师导入：同学们都了解自己吗？咱们来做个游戏吧！
2、课件出示：猜猜我是谁？试着用一段话给自己画像，说说自己的优点与不足，看同学们能不能猜出是你。
学生自己动手写。（我的自画像）
3、全班一起分享，猜一猜，引出今天的课题：取长补短。并做板书。
二、探索交流
1、观看《取长补短》视频。教师讲解。
2、听《小雪的故事》，说一说，你从小雪的故事中知道了什么？学生自由答。
3、小结：取长补短：吸取别人的长处，弥补自己的不足。这是我们取得进步的好方法。
三、找一找，说一说
试着去找一找我们周围同学的长处，说一说，并要向他们学习哟！学生自由说，教师引导。
四、情境对话，学习取长补短
1、通过两组情景对话，将取长补短的知识引入课堂，让学生再一次理解取长补短的意思。
我成绩比她好，凭什么还要我向她学。
薇薇，对门的茜茜吃饭后会帮妈妈收拾碗筷，很懂事，你要向她学学。
我明天开始练，一定也要破纪录！
王霞，你看他真
棒！又打破了记录。
2、说一说：如果你是王霞和薇薇的朋友，你准备对她们说什么？
3、小结：有些长处是我们学不来的。没关系，我们可以欣赏，不要盲目攀比哟！
五、品味收获
学完这节课，你收获了什么？
六、板书设计
取长补短
吸取别人的长处，弥补自己的不足。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-02 09:22:00
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作者信息
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来自：学校：随县万和镇义阳小学
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