8、在祖国母亲的怀抱里教学实录与评析

《伟大的母亲河》教学设计

崔家坝镇小学

执教：胡欢

活动主题：利用信息技术创设学习情境的研究

教材分析：

本课是鄂教版品德与社会五年级上册第三单元的第二课，教材以黄河、长江作为线索，通过信息技术制作、处理视频，配以大量的图文资料和丰富多彩的活动，引导学生了解黄河、长江流域的名山大川和风土人情，并通过对母亲河现状的分析使学生形成环境保护的意识。

学情分析：

五年级学生已经有相当广的知识面，通过以前语文课、品德与社会课的学习，对我国的山川面貌已经有比较多的了解，通过本节课的学习，要让学生对长江流域、黄河流域有较全面的了解，进一步增强热爱祖国的情感。学生有热爱祖国的情感，却没有形成环保意识，让学生观看一幅幅环境遭破坏的画面，形成忧患意识，进而行动起来，达到环保从我做起，从现在做起的目标。

教学目标：

知识与能力目标：

（1）了解黄河、长江流域的基本情况，了解不同地区的风土人情。

（2）体会“母亲河”的深层内涵。 过程与方法目标：

（3）通过收集资料了解黄河、长江流域的现状，探究其受到污染的原因。

情感、态度和价值观目标：

（4）培养热爱母亲河的情感。

（5）形成初步的环保意识。

教学重点：

了解黄河，长江流域的基本情况；了解不同地区的风土人情；探究“母亲河”受污染的原因，培养学生的环保意识。

教学难点：

体会“母亲河”的深层内涵；帮助学生逐步形成环境保护的意识，能够为“母亲河”做一些力所能及的事。

课前准备：

教师：课件；黄河、长江的图片、视频。

学生：搜集长江黄河的基本情况；赞美长江黄河的古诗、歌曲、传说等。

教学流程：

一、有效导入

今天我带大家去旅游，去领略我们祖国的美好河山，大家愿意吗？

视频播放《长江 黄河》，看完你有什么感受？你们知道这是哪里吗? 是的，这就是长江、黄河，我们的母亲河。今天，就让我们一起走进第八课《在祖国母亲的怀抱里》第一个内容“伟大的母亲河”。（板书：伟大的母亲河） 二、出示目标

1．了解母亲河的基本情况，不同地区的风土人情。

2．体会“母亲河”的深层内涵，培养热爱母亲河的情感。

3．有保护母亲河的意识。

三、知母亲河

1.自学提示：

自学课本52到54页的内容，结合自己收集的长江、黄河的资料，完成下列表格，并汇报。 时间：5分钟

长江

黄河

发源地

全长

中国第几大河

流经哪些省市

走向

2.根据表格，提问：为什么长江，黄河都是自西向东流？（因为中国地势西高东低）

（1）长江

学生汇报搜集的资料，然后课件出示一系列长江的图片，学生欣赏（图片包括长江沿岸风景、巫峡、西陵峡、瞿塘峡、长江两岸的大中域市等以及一部分文字介绍）。

联系生活实际，点明水的重要性。

（2）黄河

学生汇报搜集的资料，然后课件出示一系列黄河的图片，学生欣赏（图片包括黄河源头扎陵湖、壶口瀑布、黄河日出等），接着介绍黄河两岸的风土人情等。（西安钟鼓楼、陕西秦腔、陕北窑洞、安塞腰鼓）

3.长江、黄河流域幅员辽阔，各种资源应有尽有，用乳汁般的河水浇灌着全国40%的耕地，像母亲一样哺育了一代又一代中华民族勤劳、勇敢的子子孙孙，所以，人们把长江、黄河称作中华民族的母亲河。

因此在甘肃兰州有一座“黄河母亲”的雕塑，说一说它表达了人们怎样的情感？

四、赞母亲河

1.母亲河有壮美的姿态，悠久的历史和古老的文化。历史上，母亲河的子女们曾用智慧和真挚的情感谱写了很多赞美母亲河的诗篇，下面就让我们一起来欣赏这首《长江之歌》。

2．你还搜集了哪些赞美母亲河的资料，在小组内交流，准备汇报。（时间：6分钟）

小组交流——全班汇报

3．集体朗诵《登鹳雀楼》。

五、忧母亲河

视频播放：大量垃圾阻塞河道，工厂往河里排废水，植被遭破坏，鱼大量死亡，急流卷走大量泥沙等。

看了这些图片，你有什么感受？此时心情怎样？

六、护母亲河

1．母亲河脏了、浑了、丑了！人们开始反思自己的行为，为母亲河重新梳妆。（国家为了治理母亲河，每年投入了大量的资金，花费了大量的财力，近几年，推行了一些行之有效的方法比如关停污染企业、减少黄沙量的治本之策、小浪底水利工程、退耕还湖等等。）

2．讨论：大家都意识到环境保护很重要，作为小学生的我们，该怎么做呢？请学生结合生活实际，谈谈自己该怎么做。

（小组讨论——准备汇报）

3.小小宣传员

学生发挥自己的聪明才智，为保护母亲河设计一则广告语。

总结：保护母亲河，从小做起，从我做起，我相信有我们大家以及全社会的共同努力，我们的母亲河一定会重新焕发勃勃生机，让我们一起行动起来，为环保添一份力吧！

板书设计：

伟大的母亲河

长江

黄河

热爱

保护