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关键词：奏：竖笛练习（八）名师课堂实录

正文

《拔根芦柴花》教案

一、教学目标：

1、通过欣赏《拔根芦柴花》，使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格；

2、用轻快、活泼的声音吹奏《拔根芦柴花》，并尝试加入打击乐器伴奏；

3、通过欣赏民乐合奏《拔根芦柴花》，加深学生对民歌的了解和认识。

二、教学重点与难点：

重点：装饰音的节奏

难点：装饰音的吹奏

一、导入: 1、师生问好

2、师：很高兴今天能和XX班同学们，一起度过美妙的四十分钟。

3、老师首先想给同学们吹奏一首乐曲，请同学们仔细听，这首乐曲的名称？生：《杨柳青》。

4、学生复习《杨柳青》，跟电子琴吹奏3遍。速度由慢到快。

二、学习歌曲

1、介绍另一首扬州民歌《拔根芦柴花》。

2、观看视频，想一想《拔根芦柴花》给你什么样的感受? （轻松、活泼、充满活力）

3、我们已经听过歌曲了，下面请欣赏竖笛版本的《拔根芦柴花》，教师跟伴奏范奏。

4、闯关游戏，突破节奏难点。

5、以小节为单位，逐小节突破。

6、以乐句为单位，分三个乐句突破，注意力度变化。

7、集体吹奏。学生发现问题

，找出问题，纠正问题。

8、小组比赛，了解学生掌握情况。

9、完整跟电子琴吹奏。跟电子琴吹奏3遍。速度由慢到快。

师：哎呀乖乖隆地东，不错啊你们！（用扬州方言说）

三、竖笛表演

今天薛老师还带来了几件打击乐器。

加入打击乐器，跟伴奏表演。

“哎呀乖乖隆地东，同学们表演得杂色不丑。”（用扬州方言说）

四、拓展延伸

欣赏合奏版本的《拔根芦柴花》

五、课堂小结

师：今天的音乐课，我们学习了竖笛《拔根芦柴花》，同学们想一想你还可以用什么方式表现《拔根芦柴花》呢，同学们课后可以尝试交流。

今天的课上到这里，谢谢大家。

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