Unit 2 I played on the beach.教案1

Book 10

学科

英语

学校

Module10 Unit 2

课题

I played on the beach. 教材分析

学情分析

主要时态为一般过去时

葵英小学

执教者

授课时间

王圣晶

2018.4.23 通过之前的学习，学生已经了解基本结构及其功能。

综合对教材和学情的分析，将本节课分为了预学指导、课文学习、合作探究、巩固练习、拓展运用和达标测评六个阶段。在各环节中，引导学生掌握四会词和目标语设计思路

句，并将所学的语言点迁移到生活中。以学生的学为主体，通过小组合作探究和教师的点拨，体验学习的乐趣。

语言知识目标

语言技能目标

学兴趣

在词语与相应事物之间建立联想。

语音

听

说

读

写

运用

功能

介绍旅行经历

语法

词汇

全体学生能运用I played on the beach. 全体学生能理解：July August met classmate 全体学生能运用：July August met classmate 部分学生能运用：July August met classmate 进一步强化语音语调，初步达到语调达意

全体学生能够听懂I played on the beach.

全体学生能说：I played on the beach.

全体学生能朗读课文，阅读相关短文

全体学生能写2--3个语句，介绍活动计划或过去的活动

全体学生能够运用已学语言，介绍活动计划或过去的活动

习策略

交际

尝试阅读英语故事及其他英语课外读物

文化意识

情感态度

任务

教学重点

教学难点

教学准备

了解主要英语国家的标志物

乐于接触外国文化

Unit 2: 小组合作讲述旅行过程，并向全班介绍；

通过听说读写，全体学生能够运用已学语言

能够正确表达I played on the beach. 点读笔、教学课件，卡片，学案

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图及注意事项

1. Class greeting 1. Say hello to the teacher. 2. Check the answers on 2. Students write the new the studying plan.

words and the answer on the 预学指导

studying plan. 1.Listen，point and chant

1.Listen and read

II.

2. Read the text, get the 2. Read the text by 课文学习

main idea of the passage, themselves, get the general and then try to answer the idea, then try to answer the

question:

question.

3. Read the passage again, 3. Read and answer：

and then answer the Where did Hannah / Wang Fei go? questions: When did Hannah / Wang Fei

do there?

What did Hannah / Wang Fei do there?

Did Hannah / Wang Fei had a

good time?

1.

Listen and repeat

2.

Practise reading

3.

checking reading

I.

检查学生对新词的掌握程度，为本节课的内容作铺垫。

导入

整体感知课文

细节理解

2. Reading

4.

Read in pairs Read in pairs III. 合作探究

1. Group work

IV. 巩固练习

1. Listen and say

She went to England last month.

He made a kite yesterday.

V. 拓展运用

1.group

听音跟读课文，注意模仿语音和语调，培养学生良好的英语语感。

E5_

通过讨论，让学生

了解句型的使用，并附以习题，让学生马上检测自己对知识的掌握情况。

让学生对目标语

句朗朗上口，为

进一步目标语句Say the right sentences 的操练打好基about the pictures. 础。

What will Amy and

Lingling do on Saturday?

They’ll…

Last weekend,

I went to _______. I went there_____. I saw________. I ate________. I __________.

1.Conclude the knowledge they’ve learnt this lesson.

Homework. 学案

拓展词汇范围和语言情境，进一步对目标语句进行操练。

让学生自主总结本课所学知识要点

当堂检测，了解学生掌握情况，指导进一步教学。

VI. 达标测评

1.Sum up

2. E: 3. Homework

板书设计

M10 U2 I played on the beach.

教学反思