Unit 1 My father goes to work at 8 o’clock every morning.PPT专用课堂实录内容

小学新标准英语一年级起点五年级下册

教学内容

Module 7 Unit 1 My father goes to work at 8 o’clock every morning.

1 知识目标：

1）、学会单词：

evening、actor、busy、late、early及一些普通职业的表达。

2）学会并运用句型：What does he/she do？

My father goes to work at 8 o’clock every morning. 教学目标

He’s a policeman.

My father goes to work at 6 o’clock every evening. He’s a doctor. 2 技能目标：通过学习，会询问他人职业，学生可以用完整的句子表达父母的职业及上班时间。

3、情感态度及价值观：使学生能够了解到父母工作的繁忙，体谅父母的辛苦，在家能够多帮助父母做一些力所能及的家务活。

教学重点能运用What does he/she do？句型询问他人职业，并描述他人每及难点

天某一时间要做的事。

教具准备

多媒体课件、单词卡片

教学方法

情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。

一、热身复习

1、Greetings. 2、Review（职业）

二、激趣导入

Watch a cartoon.(Part One).

T: Let’s watch a cartoon together, OK?

Ss: OK!(并猜猜大明表兄的职业) T: Do you understand this cartoon? 教学过程

Ss: Yes, we do. T: Tell me, please!

S1: … (可以用汉语描述) T: OK! You are so clever. Today we will learnM7U1 三、呈现新知

1、出示课题。

2、出示学习目标。

3、看导学单“课中研讨任务一”，先自学，再小组讨论，然后教师点拨，最后小组内操练单词并展示。

4、听录音后，看导学单“任务二”，根据课文内容完成表格

5、“任务三”听音跟读课文，小组展示读文。

7、自读课文，看导学单“任务三”，完成问题。

四、巩固拓展

1、ppt出示图片，根据本课所学介绍家人的职业及工作时间。

五、课堂小结

1、看板书，试着复述课文。

2、学生总结本课所学。（其他学生可补充）

六、情感升华

ppt出示图片，使学生能够了解到父母工作的繁忙，体谅父母的辛苦，在家能够多帮助父母做一些力所能及的家务活。

达标反馈

根据课文内容填空

1.(Daming)My father goes to work

8 o’clock every

.He’s a

.My mother

to work at

every

.That’s very very

.She’s a

. 2.(Fangfang) My father goes to work at

every

.That’s

.He’s an

. My mother goes to work at

every

.That’s

very

.She’s a

. 理解运用1.熟读课文，或背诵课文。（必做）

（课后作

2.试着自己设计本课的思维导图，与同伴交流。（选作）

业）

M7U1 My father goes to work at 8 o’clock every morning.

What does he/she do？

evening

My father goes to work at 8 o’clock every morning. actor

He’s a policeman. 板书设计

busy

My father goes to work at 6 o’clock every evening. late

He’s a doctor. early

教学反思

Module 7 Unit 1

学习内容

My father goes to work at 8 o’clock 班级

姓名

every morning.

1.学会单词：evening、actor、busy、late、early及一些普通职业的表达。

2.学会并运用句型：What does he/she do？

My father goes to work at 8 o’clock every morning. 学习目标

He’s a policeman. My father goes to work at 6 o’clock every evening. He’s a doctor. 3.熟读课文，理解课文大意，并能试着复述。

任务一（自主学习，合作探究）

1.自读课文，在文中找到并划出下列单词,试着读一读并译一译。

警察___________护士__________ 出租车司机__________ evening_________ actor ___________busy__________

go to work __________ late ____________early__________ （小组内操练单词及短语）

任务二（合作探究，展示交流）

1.

听音完成表格

What does he/she do? What time does 课中研讨

he/she go to work? Daming’s father

Fangfang’s father

Daming’s mother

Fangfang’s mother

任务三（合作探究，展示交流）

听音跟读课文，组内熟读后以自己的喜欢的方式展示读文。

任务四（巩固拓展，综合运用）

介绍自己家人的职业及工作时间。

根据课文内容填空

1.(Daming)My father goes to work

8 o’clock every

.He’s a

.My mother

to work at

every

.That’s very very

.She’s 达标反馈

a

. 2.(Fangfang) My father goes to work at

every

.That’s

.He’s an

. My mother goes to work at

every

.That’s

very

.She’s a

. 理解运用

1.熟读课文，或背诵课文。（必做）

2.试着自己设计本课的思维导图，与同伴交流。（选作）

评价

自评

组评

师评