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Unit 1 Hello ! B let’s learn & let’s do 教学目标：（一）知识技能1.听说认读学习用品的四个单词bag , book , pen , pencil-box , 通过听听做做的活动，让学生练习并并运用所学的单词。2．了解一些简单的指示语，要求学生听懂并按照指令作出
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- 2018-05-29 19:25:00
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B教案范文
未知
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关键词：B教案范文
正文
Unit 1 Hello ! B let’s learn & let’s do 教学目标：
（一）
知识技能
1.听说认读学习用品的四个单词bag , book , pen , pencil-box ,
通过听听做做的活动，让学生练习并并运用所学的单词。
2．了解一些简单的指示语，要求学生听懂并按照指令作出相应的动作。
（二）过程与方法：引导法，小组合作法，角色扮演法
（三）情感态度与价值观：渗透爱惜文具，热爱学习的情感教育
教学重难点：
听说认读四个新单词
bag ,book , pen ,pencil-box. 并用英语介绍文具；
准确读出各单词，尤其是pencil-box 的发音。
教学过程：（一）复旧引新，激发兴趣
1．
课本
P 5
let’s chant 的内容
/ let’s sing ABC song
2．
通过图片和单词卡复习学过的单词
(二)出示目标，自主学习
利用PPT出示新单词的图片
，听说认读四个新单词
学生尝试读出新单词：bag, book , pen , pencil-box
(三)结合句型“I have ….”
，扩展短语
（四）创设情景，构建新知
（五）联系生活，巩固运用
1．新单词教学后，询问学生都有哪些学习用具，和旧单词结
合，通过游戏“what’s missing ”来练习新单词的认与读。
2．Let’s do .教师边做打开书的动作边说open the book 然后
边做出合上书的动作边说“close the book ”。单词pencil-book 类同。
（六）扩展练习，巩固深化
1．学生看图说句子
2．火眼金睛游戏
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