C公开课教案｜教案在线预览

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Unit 4 Where is car ？教学设计教学目标:知识目标：1.能够听懂、会说句型Where is the…? It’s in /on/under the…。2.听懂、会说、会认读名词map ,ball, boat ,car, 和cap ,以及三个方位介词on, in, under, 并能

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-10 08:28:00

来源学校

学校：安达市长征小学校

C公开课教案

未知

2018-06-10 08:28:00

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关键词：C公开课教案

正文

Unit 4 Where is car ？教学设计

教学目标

:知识目标：

1.能够听懂、会说句型Where is the…? It’s in /on/under the…。

2.听懂、会说、会认读名词map ,ball, boat ,car, 和cap

,以及三个方位介词on, in, under, 并能在生活实际中正确使用。

能力目标: 能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型Where is …? It’s in /on/under …询问物品位置并回答。

情感态度目标

:能愉快地和他人进行交流，培养合作交流的意识。

教学重点、难点

：1.听懂、读准名词ball, box和boat的读音

。

2.能在实际情景中正确使用方位介词on, in, under。

辅助教学具

:单词卡片

，图片

，录音机和磁带，相关实物。

教学过程

: Step 1.

Warming up.

(1) Greetings.

(2) Sing and do. 《If you are happy》

Step 2.Revision Play a game （猜文具游戏）

T: What’s this? Ss: It’s a book/ruler/pen/….

Step3. Presentation (1)教师把尺子放在盒子上，Where is the ruler? It’s on the box. 引出单词box. 板书并带读。

(2) 教师把尺子放到不同实物上面，学习新单词cap, car, boat和ball.

(3) 单词游戏：炸弹和Bingo

Step4.

Practice.

(1 ) 听录音，跟读练习

(2)教师利用卡片带读单词，齐读单词。

(3)我指你读句子。

(4)高、低声游戏。

(5) 通过教师快速摆放物品，让学生快速说出三个方位介词。

（6）分组操练。学生利用自己文具、物品等进行问答。操练句子Where is the…，It’s in /on / under the…

Step5 . Consolidation and Extension 1.教师拿出一幅画，和学生一起观察图上的物品。

2. 同桌之间用句子Where is the ... , It’s ... the ...问答。

3. 同桌表演对话。

Step6. Homework

Draw three pictures to express the meanings of in /on/ under.画出单个图片表达表达今天所学三个介词的意思。

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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