6．我们的民风民俗教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《6． 我们的民风民俗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《我们的民风民俗》教学设计【教学目标】1、知道春节是最隆重的传统节日，了解春节习俗的发展变化。2、了解春节，体会它对我们生活的影响，感受生活，热爱生活。[教学重难点] 1、了解我国春节传统节日的民风民俗，感受我国独特的民族文化。2、了解我们家乡的民风民俗，增强学生的爱家乡爱祖国的感情。[教学过程]

资料类型：教学教案文档

所属课文：6．我们的民风民俗

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2018-04-20 14:31:00

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学校：潼关县教育局零公里实验学校

6．我们的民风民俗教学设计

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关键词：6．我们的民风民俗教学设计

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《我们的民风民俗》教学设计

【教学目标】

1、知道春节是最隆重的传统节日，了解春节习俗的发展变化。

2、了解春节，体会它对我们生活的影响，感受生活，热爱生活。

[教学重难点] 1、了解我国春节传统节日的民风民俗，感受我国独特的民族文化。

2、了解我们家乡的民风民俗，增强学生的爱家乡爱祖国的感情。

[教学过程] 一、导入

1、同学们，知道我们中国每年最隆重的节日是春节2、喜欢过年吗？为什么？（吃得好，穿的好，玩得好）

2、是啊，老师也喜欢过年。今天我就带着大家一起去好好的认识一下春节。

3、图片展示，猜谜语小游戏：冬夏之交，一年将近夜。（春节、除夕）

4、出示小知识：新年可以分为两种，一种是公历新年，从元旦一月一日开始，还有一种新年是从春节农历一月初一，也就是我们所熟悉的大年初一开始。

二、听故事，了解年的来历。

1、春节是中国人最隆重、最热闹的节日。讲一讲：为什么人们把过春节叫做过年呢？你知道春节是怎样来的吗?想不想听个传说故事。（点击课件）

2、这个虽然是个传说故事却为过年增添了一些神秘色彩。它的真正来历想不想知道让我们来读一段小资料。〈课件出示：春节的来历〉

三、看图片，简单了解传统风俗。

1、你们家里是怎样过年的？过年会准备些什么？除夕夜怎样除旧迎新？学生自由发言、交流。

2、图片展示春节的习俗：扫尘、贴窗花、贴对联、看春晚、守岁、包饺子、包压岁钱等等，并由学生对自己熟悉的习俗进行分享，老师补充传统习俗的寓意。

3、欣赏音乐，观看各地的不同春节习俗活动，感受我国春节的热闹氛围和春节历史文化。

4、读故事《到外公外婆家过年》，学生集体读，并交流读完后的感受。

四、多样的春节，了解不一样的春节活动。

1、看课件，了解少数民族的春节习俗

2、了解英法国家华人过春节的情景，体会只要有中国人的地方就会有春节，每一个中国人都有着深深的春节情。

五、猜一猜，最受欢迎的过年方式。

看材料，在这些过年方式：合家团聚、外出旅游、睡觉休息

休闲娱乐中人们最希望的过年方式是哪一种？为什么？

体会不同的过年方式和习俗都蕴含着人们共同的心愿：祝福、家人团聚等

六、小辩论：这些习俗好吗？

1、很多人在年初五放爆竹迎财神。

2、清明节去扫墓，给先人扎了很多房子、元宝、衣物。

小组交流，并汇报自己的观点和原因。对优良习俗要发扬光大，不良习俗到摒弃改革。

七、课堂小结。

八、作业布置。

1、查阅相关资料或者询问长辈，了解春节各个习俗的含义。 2、今年的春节你打算怎样渡过呢？请把你的想法写下来并与同学和家人分享。

关于本教案的常见问题

Q：6．我们的民风民俗教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6．我们的民风民俗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6．我们的民风民俗教学设计