12 可爱的家乡人课堂实录【2】

可爱的家乡人

教学目标：

1.知识：搜集家乡优秀人物的资料，了解人物事迹，向他们学习。

2.能力：分配相应任务，分组查阅资料、调查访问，观察身边劳动者的劳动情况，把收集到的材料向大家汇报。

3.情感：观察周围不同行业的劳动者，为建设家乡、造福家乡而努力奋斗，感受他们的劳动给人们带来的便利，尊重他们并向他们学习。

教学重难点：

1、领会为建设家乡、造福家乡立下汗马功劳的人们的精神品质，为家乡有这样的创业者感到自豪。

2、激起学生向这些人物学习的信心和决心，并树立建设家乡的信心。

教学过程

一、

导入

1、师：同学们，今天老师给大家带来了个谜语，想不想猜猜看？竖起你的小耳朵听仔细了：耳朵长，尾巴短。爱吃萝卜和青菜。（苏州话说谜语）

2、提问：你听懂了吗？那你一定是地地道道的苏州人。

3、有的同学小声嘀咕了说听不懂，哎，别急，我们一起来看看老师刚刚说了什么（投影出示老师用普通话读一遍）耳朵长，尾巴短。爱吃萝卜和青菜。

4、刚刚没听懂得小朋友，现在你能用你熟悉的方言给大家读一读吗？（请生读）老师也来用自己的方言读一遍。同学们，虽然我们说着不同地方话，但是我们头顶同一片蓝天，脚踩同一块沃他，我们都生活在苏州，所以啊苏州也都是我们共同的家乡。（出示板贴：家乡）

二、欣赏图片，说感受：

1、同学们，上一节我们欣赏了苏州的景色（播放ppt），我们一起来回顾一下。看完了这些美景你有什么想说的吗？

家乡的风景——（美）

2、过渡：是啊，我们的家乡是可爱的、美丽的、富饶的，我们每个人都热爱着自己的家乡，家乡的建设离不开各行各业人们的勤劳和智慧。今天我们就要走近这些家乡人，领略家乡人的风采。

三、交流家乡名人：

1、在我们的家乡，有许多城市里的公园、街道和一些学校、馆所都是以家乡名人的名字命名的，你发现了吗？

指名回答。

2、师：课前老师让每个小组根据的家乡人四个不同行业：科学类、建筑类、文学类、体育类，搜集最让你感到“骄傲”的苏州人的资料。我们投票选出了每一个行业最让同学们感到骄傲的人。大家通过不同形式的资料收集，相信都有不少的收获。我们采取小组交流的方式，每组请两位汇报员来讲台前汇报，其他同学补充这个行业还有谁让人感到骄傲。

苏州名人榜

姓名

行业

资料搜集方式

个人资料

推荐理由

（一）学生分享推荐完将这个人的名字写上“家乡光荣榜”。

△科学：

科学组的小博士们，谁来汇报？

（1）

汇报员汇报。

（2）

师：你们的分享真好。掌声送给我们的汇报员！听了他们的介绍，你有什么感受呢？（点评：是啊，他孜孜以求、精神可贵。真是家乡的骄傲啊）

（3）

其实，我们苏州科学方面的还有其他名人呢？你知道吗？

（嗯！这些科学家们真的了不起！）

△建筑

建筑组的小建筑师们，谁来汇报？

（1）

汇报员汇报。（点评：这两位小导游真是风趣！掌声送给他们！）

（2）

有没有同学也想推荐贝聿铭的？来，你来补充。（是啊，他建造出实用与美丽并存的建筑，真是家乡的骄傲啊）

（3）

刚刚同学们讨论的时候，我发现我们建筑组的同学还搜集到了另一名苏州的建筑师：蒯祥。有没有同学愿意来分享？（不错，相信苏州对这些设计师们的影响一定很大！）

△文学

文学组的小才子、才女们，谁来汇报汇报。

（1）

汇报员汇报。（点评：这两位同学功课做的真足。）

（2）

其实我们苏州还有几位了不起的文学家呢？有哪位同学愿意补充？

叶圣陶《稻草人》，叶圣陶纪念馆——德育基地。

△体育

体育组的运动健将们，汇报员们，来吧！

（1）

汇报员汇报。（点评：你们视频点燃了同学们的热情，真棒，为你们鼓掌！）

（2）

听完了这些，你有什么感受吗？

（3）

我们苏州的奥运名将，可还有很多呢。（点评：这两位汇报员功课做的真足，是啊，为国争光，她是苏州人的骄傲，更是咱们中国人的骄傲。）

你们组有没有搜集到体育类的其他名人？

△其他类

同学们，除了文学类、体育类、建筑类、科学类，你还知道我们苏州有哪些了不起的人？

（1）学生自由说。

（1）

同学们，知道的这么多，老师也奖励大家看一段视频。你知道这是什么吗？昆曲原名"昆山腔"、"昆腔"，是中国古老的戏曲声腔、剧种。这样一个在苏州发展起的戏曲。你知道为昆曲的发展做出巨大贡献的苏州人吗？

沈璟、顾大典对音律研究有建树。张凤翼他对昆曲的改革提出了重要的贡献。

（2）再来看看这些精美的苏绣，还有这么多的苏州名人：蒋雪英、姚惠芬、余福臻…..他们对失传的技艺进行了挖掘、总结、提高、发展，使古老的苏绣艺术重放异彩。

（二）教师小结

瞧瞧，咱们苏州啊名人可真多，可谓是“名人荟萃”。听了这么多名人的故事，你有什么印象？

师：这些充满智慧、美丽善良、勇敢拼搏、敬业爱岗、诚实的家乡人，他们可亲可敬，他们是最可爱的人！（板贴：可爱的）

四、感受身边可爱的家乡人

过渡：其实啊，不仅是这些名人为我们家乡的进步贡献出了力量，只要你细心观察，我们的生活中处处有“名人”。

（1）

在苏州，这位馄饨铺的老板娘，她多次拾金不昧，为食客找回丢失的财物，被当地群众传为佳话。她很可爱。

（2）

在苏州汽车客运站，有这样的一位司机，他发现路旁有残疾人，他主动上前帮助。连姓名都不曾留下。他很可爱。

（3）

在苏州，84周岁高龄的退休教师，经常做志愿者帮助两名失明的老人。她很可爱。

（4）

在我们园区，这样的一位独臂老人，命运爱与他开玩笑，可是他却用独臂撑起残缺的家，从不放弃。他也很可爱。

（5）

在我们苏州，一名男童独自跑出街边店铺，结果被一辆右转弯的轿车撞倒，并压在右后轮下。一位老伯看到后，赶紧招呼大家抬车救人。大家齐心协力，仅用了20多秒就成功救出男童。男童并无大碍。他们很可爱。

同学们，在我们苏州这样可爱的人处处都是。他们都是我们学习的榜样！

五、争做可爱家乡人：

过渡：那么你也愿意做这样的可爱家乡人吗？展现自己的机会到了，最近一个月“第四届中国青年雕塑艺术展”在苏州金鸡湖畔李公堤举办，来自全国各地

的雕塑爱好者都来到了我们苏州，你作为一个苏州人，你想要为我们苏州做些什么呢？

预设：管好自己，不为家乡抹黑。给大家留下好印象。文明守法。懂得贡献，帮助别人……

总结：是啊，同学们的计划，真实可行，但更要说到可要做到哦！可爱的苏州人，是你也是我！