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使用教材课型教学目标新标准英语年段五年级上册课题Module 10 Unit 1 (三年级起点)He was in the kitchen . 新授课课时第一课时1.认知目标:能掌握新单词kitchen,toilet,living room,room,now,last hide-and-seek,能

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Unit 1 He was in the kitchen.优秀教案

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Unit 1 He was in the kitchen.优秀教案

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关键词:Unit 1 He was in the kit…优秀教案

正文

使用

教材

课型

教学

目标

新标准英语

年段

五年级上册

课题

Module 10 Unit 1 (三年级起点)

He was in the kitchen . 新授课

课时

第一课时

1.认知目标:能掌握新单词kitchen,toilet,living room,room,now,last hide-and-seek,能听懂,会说本课单词及目标语句Where did you find John?并能问答。

初步感知课文。

2. 能力目标:能用Where did you find...? I found....来进行英语口语交际。

3.情感目标:培养学生的合作精神,学会与他人分享快乐。

教学

能准确使用Where did you find...? I found....来进行英语口语交际。

重难点

教具

Tape, pictures,ppt,单词卡片, 句子卡片,etc. 教

学

情境教学法,活动法,

准备

方

法

TPR全身反应教学法

教

学

过

程

教学步骤

教学活动设计策略

Step 1

Warming-up(热身活动)

1. Greeting.

2. Sing an English song: Ten little Indian boys 3.listen and do the action. Step 2

Presentation 1.

Revision: Listen and say

(复习动词过去式)

come--came

go---went am-----was

is----was are----were

buy--bought take ---took

run--ran play --played

find--found win---won

do---did

2.

Show the pictures and express theirs thinking. 3.

Draw and guess:简笔画画出Lingling,Sam,John的头像,并在头像下面画出living room,kitchen,并书写板书。

Step 3 Practise

活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣。(听-看-做)

让学生复习动词短语和动词过去式,为接下来的自由对话问答做铺垫。(讲-想)

Free Talk用学生身边的环境进行问答,开发

石头剪刀布操练toilet 学生思维,让学生自然

男女生分组练room/living room. 进入目标语句的学习Step 4 Missing game 和运用。(听-说)

课件展示,先整体齐读所有的单词,再进行guessing.

Step 5 Practise 运用各种形式操练单词,以增加学习兴趣。

1.板书出示重点句型;

2.分组练习重点句型;

3.师生共同示范;

4.小组形式操练;

增强单词的熟悉程度,5.快速的结合图片进行操练。

为下个环节做铺垫。

Step 6

1.呈现课文chant;

进行示范性操练后,学2.对课文的chant进行改编。

生进行小组展示。

Step 7 Learn new (听-动-讲)

展示课文插图,描述:I have many friends,they are coming

now.What are they doing now?Now let’s listen!

1.听录音;

2.出示问题,再听录音;

为课文学习做好铺垫。

(听-想)

3.回答问题;

4.跟读课文(要求学生点读);

5.分角色读课文;

引出新课的学习情景

6.Repeat the words;

7.示范表演课文;

8.小组练习读课文;

9.Show time(课件),给学生上讲台展示读。

听录音,反复模仿;

并根据课文内容回答Step 8 Expand (静-动-想)

1.拓展对话,课件展示:出示公园和超市的画面,让学生选问题。

择其中一幅图用过去式表达看到了什么?先示范,学生再随机说出单词,学生立练习,再演示。

即重复该单词。大胆展2.作业设计:

示,互相学习。

Step 9 Summary

模仿并进行练习,再展(结合板书)今天学了什么,谁来说一说?

示。

跟着老师一起归纳总Step 10 Homework 结本节课的所学内容。

1.Read the text after the recorder.

2.Show the dialogue to your parents.

3.Write down what you did at home(3-5 sentences).

运用大小声操练kitchen.

板

书

设

计

Module 10

Unit 1

He was in the kitchen. Where did you find the schoolbag? I found the schoolbag in the living room. Boys bedroom

kitchen

living room

toilet Girls

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