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Unit 4 C Story time 一．Teaching contents and analysis：1、能听说认读以下单词及句型：on, in, under, chair, desk, Where is the ruler? 2.Let’s check 3、Story time 二．Tea
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- 学校：滦州市滦城街道甄庄小学
C教案1
未知
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关键词：C教案1
正文
Unit 4 C Story time 一．Teaching contents and analysis：
1、能听说认读以下单词及句型：on, in, under, chair, desk, Where is the ruler? 2.Let’s check 3、Story time 二．Teaching main points：
领会故事的意思并掌握三会单词及句型。
Step3, Practice Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。
（2）要求学生理解故事大意，能听懂
四．Teaching aids：
单词卡片，学习用品，录音磁带
五．Teaching design Step 1, Warm-up
（1、Guess: Where is my...? 一个孩子藏起一样东西，孩子们猜测：In your bag...? 让孩子们真实的寻找一下，找到的孩子说出自己的答案。
2、Where is it? 教师拿出一个球，随意抛到不同的位置，让孩子根据情况描述一下：“Where is it?”(It’s under the desk... ) Step2, Presentation 1、出示主题图（把单词去掉），提问：“What can you see?”
让孩子根据自己的情况尽情的说（如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍）
2、让孩子根据图自由的提问：“Where is the pencil/??”，请其他孩子回答。
在孩子的提问回答中出现了本课新词汇，教师就将相应的单词卡片贴在图旁，带着孩子多次重复认读。
3、出示单词卡片，开火车认读。
听录音，跟读练习。
小组比赛认读，看谁说的又快又准。
Step3, Practice （1、 Listen and point Point to the lamp... Step4, Consolidation Talk about the picture.
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关于本教案的常见问题
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