3 悲愤的吼声ppt课件教学实录

《悲愤的吼声》教学设计

【教学目标】

1、

让学生充分认识和了解日本侵略者在侵华战争中对中国人民犯下的滔天罪行，让悲愤的历史事件震撼学生的心灵，激发学生强烈的民族意识与爱国强国之心，激荡学生反对战争热爱和平的心愿。

2、初步懂得理性的看待目前的中日关系，培养学生“为中华民族伟大的复兴而勤奋学习的强烈意识。

3、初步学会学习历史的方法，培养整和历史资料，分析问题和解决问题的能力。

【教学重难点】1、知道日本帝国主义曾经给中国人民带来的沉重灾难和屈辱，我们要牢记这段历史。

2、 初步懂得理性的看待目前的中日关系，培养学生为“民族的伟大复兴而勤奋学习的”意识与决心。

【教学准备】学生搜集相关的历史资料，了解日本侵略者对中国人民犯下的滔天罪行和面对日本侵略者，中国人民是怎么奋起反抗的。搜集抗日战争中的典型战役和抗战英雄故事。

【教学过程】

一、导入

⑴

（教师播放“不能遗忘”）师：听着这样的音乐，看着这样的画面，你的眼前仿佛出现了什么？

学生自由交流。

⑵

师：圆明园的毁灭、南京大屠杀都是我们中国人的耻辱。今天，让我们一起回顾南京大屠杀这段屈辱的历史吧！

二、新课学习

（一）寻找证据——直面苦难的历史

1、师：1937年，日本人用炮火轰开了中国的国门，从那时起，中国人民陷入了水深火热之中。请同学们小组交流课前搜集到的资料，将你们认为令人震憾的事件跟全班同学汇报。

2、课件展示：

731部队

日军遗留的化学与细菌武器

细菌战的受害者

……

师：这样苦难的日子我们的祖国经历多少年呢？请看看这组数字：1931—1945，整整14年！下面就让我们随着镜头走进历史！去见证日军泯灭人性的残暴。（教师点击“日军的杀人记录”）

1937年12月13日，南京被日军侵占。

12月15日，2000余中国军警人员被赴汉中门外，用机枪扫射，焚尸灭迹！

12月15日夜，9000余中国市民和官兵被屠杀。

12月16日傍晚，5000余中国士兵、难民被押往中山码头江边，用机枪射死，抛尸江边。

12月17日，3000余南京电厂工人和军民被枪杀、焚烧。

12月18日，57400名中国被俘军人和难民，先用机枪扫射，再用刺刀乱戳，最后以煤油纵火焚烧，残余骨骸扔入江中……

师：看了刚才的数据和录像，你有何感想？

学生自由发言。

以南京大屠杀为重点展开交流，

展示血迹斑斑的证据：……

出示南京大屠杀的有关统计数据。

师：同学们，看了这样的一组材料，你们想对那些参与大屠杀的日本人说些什么？又想对那些在大屠杀中的死难者说些什么？

3、

小结：同学们，在长达14年充满屈辱的历史中，日军暴行累累。下面就让我们随着镜头走进历史！去见证日军泯灭人性的残暴！去感受同胞的屈辱与苦难吧！让我们记住他们残暴的罪行；深深的记在心底！一辈子记在心里！世世代代记在心头！

（三）

声讨日军——发出我们最悲愤的吼声

师：勇敢的中国人在日本铁蹄的践踏下没有屈服，尽管我们的身份不同、年龄不同，但我们喊出的是同一个声音——誓与日本鬼子战斗到底的决心。1945年9月2日，在美国“密苏里”号巡洋舰上，日本政府代表在投降书上签字，日本无条件投降。在全世界热爱和平的人们的支持下，中国取得了抗日战争的全面胜利。

（教师出示“日本无条件投降”照片）

学生交流对“日本无条件投降”的感受。

二、立“警示栏”

师：令人遗憾的是，迄今为止，日本的一些政府首脑还在参拜靖国神社。你们知道靖国神社是什么？

学生自由发言。

师：日本的一些政府首脑在靖国神社祭拜侵华战争中战死在中国战场上的日本军人，他们的这种行为激起了全世界尤其是中国在内的亚洲人民的极大愤恨。但日本人民是友好的。请看“日中不再战”纪念碑的由来。（教师点击“日中不再战”）

1、教师解说日本“靖国神社”。师：日本领导人多次参拜“靖国神社”，对此你有何感想？

2、学生自由发言。

3、教师引导学生讲述中日友好交往的相关报道。

4、小结：中日两国一衣带水，发展中日两国睦邻友好关系是中日两国人民的共同愿望，愿中日两国世世代代友好下去。

7.教师小结：我们不忘国耻，我们热爱和平！在危难的时刻，为了祖国的领土和尊严，无数的中华儿女前赴后继，发出愤怒的吼声，这就是不屈的中华民族。让我们记住这段屈辱的历史，以史为鉴，继往开来。

三、拓展

建议学生观看《小兵张嘎》、《狼牙山五壮士》等抗日英雄故事的电影。