资料摘要
《天有不测风云》教学设计大堡头小学 何红霞教学目标：1.情感与态度通过视频资源及发生在身边的一些故事，让学生意识到大自然有不可抗拒的一面，自然灾害就发生在身边，它的危害不容忽视；意识到自然灾难的无情，初步产生保护生态环境的意识。2.知识与技能能够清楚地表达自己的感受和见解，自主地参与到学习之中。
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1 天有不测风云教学设计(第二课时)
未知
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关键词：1 天有不测风云教学设计(第二课时)
正文
《天有不测风云》教学设计
大堡头小学 何红霞
教学目标：
1.情感与态度
通过视频资源及发生在身边的一些故事，让学生意识到大自然有不可抗拒的一面，自然灾害就发生在身边，它的危害不容忽视；意识到自然灾难的无情，初步产生保护生态环境的意识。
2.知识与技能
能够清楚地表达自己的感受和见解，自主地参与到学习之中。
教学重点：
自然灾害对人类造成的危害。
教学难点：
自然灾害的种类。
教学过程
一、引入话题：
同学们，大家在学校里或生活中进行过安全演练吗？有哪些安全演练？（防火、防震）说说在演练中都学到了什么？谈谈自己对安全演练的看法？
二、揭示课题：天有不测风云
三、出示任务单，自学。
阅读课本52—53页的内容，完成任务单。
四、组内交流。
五、进入“挑战环节”
挑战一：自然灾害大致分为（）、（）、（）、（）四大类。
简要介绍四类灾害的形成原因。
地质灾害：
海洋灾害： 气象灾害：
生态环境灾害：
挑战二：你对哪类自然灾害有话要说？
视频补充：汶川地震的视频，让学生感受自然灾害的可怕和无情。人类无法抗拒。
挑战三：你还知道哪些自然灾害？
挑战四：结合自己的经验给自然灾害分类：
六、总结升华。
同学们，自然灾害很可怕，他是那样的无情，那样的残酷，但我们不难发现在很多的天灾背后还隐藏着一些东西，你发现了吗？比如水土流失、土地沙化等等。（人祸）自然灾害，我们虽然无力阻挡也无法抗拒，但我们可以怎么做？（保护环境、种植树木……）
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关于本教案的常见问题
Q：1 天有不测风云教学设计(第二课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 天有不测风云》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。