Recycle 2教学设计一等奖

小学三年级英语下册

Recycle2第三课时教学设计

Look and write＆Sing a song 教学目标：

通过看一看写一写的活动，对含有a、e、i、o、u的单词进行复习和巩固训练；最后sing a song中的歌谣，将前面有关内容融合在一起，既操练了单词，又整合了句型，让学生在唱歌中将知识落到实处。

教学重难点：

进一步复习和了解元音字母a、e、i、o、u在闭音节中的特殊发音。

教学准备︰

1、

教师准备含有a、e、i、o、u的有关单词卡片。

2、

教师准备a、e、i、o、u的字母卡片。

3、

教学课件。

教学设计︰

Step1︰Warming up 1、

Sing a song 教师利用课件播放Sing a song中的歌谣，教师教唱歌曲，让学生理解歌词大意。学生边唱边拍手，让学生肢体得到彻底的放松，更好地进入学习状态。

2、

Greetings 通过互相问好复习日常交际用语。

Step2︰Presentation Let’s read and write. 教师拿出字母卡片，带读几遍后，将字母板书在黑板上，让学生在练习册上认真书写。

教师出示单词卡片，带读，提醒学生注意元音字母a、e、i、o、u在单词中的读音，让学生大胆说出元音字母a、e、i、o、u的不同读音，用各种手势、肢体语言让学生记住这五个元音字母的不同发音。

A game:Let’s find my friend. 老师将分别含有元音字母a、e、i、o、u的单词卡片发给多个学生，让学生将单词大声读出后，迅速将它贴到相应的元音下面，给读对贴对的同学提出表扬。

④完成P69 Look and write的练习。

Step3︰Summing up 全班活动，一起唱歌。

Step4︰Homework 听录音，熟唱今天所学的歌曲。

制作五张元音字母卡片，将你所知道的含有该元音字母的单词写上去，下次上课时带来。

板书设计：

Recycle2 a

man

rat

fat

e

pen

ten

red i

big

thin

fish o

dog

short

hot U

fun

duck

bus