Unit 2 Mr. Li was a teacher.教案公开课一等奖｜教案在线预览

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Module2 Unit2 Mr Li was a teacher.教学设计教学准备与分析1、教学目标（1）知识目标：a、Words: study—studied hard b、Sentences: Mr Li was a teacher. He studied very hard.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Mr. Li was a teacher.

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2018-04-27 14:28:00

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学校：宁夏隆湖扶贫经济开发区六站小学

Unit 2 Mr. Li was a teacher.教案公开课一等奖

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关键词：Unit 2 Mr. Li was a teac…教案公开课一等奖

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Module2 Unit2 Mr Li was a teacher.教学设计

教学准备与分析

1、教学目标

（1）知识目标：

a、Words: study—studied hard b、Sentences: Mr Li was a teacher. He studied very hard.

c、识别并区分元音

(2)能力目标

a、正确使用一般过去时

b、掌握单词的发音规律。

2、教学重点：

一般过去时的句型

3、教学难点：studied的发音

一般过去时，现在进行时，一般现在时的使用

二、课堂教学程序

1、warm up

A: PPT复习动词过去式：

is-was go-went learn-learnt buy-bought teach-tought write-wrote B: PPT区别现在时和过去时的用法：what is she/he？She/He is...（职业teacher，doctor，nurse，farmer，diver...）

Ten years ago,What was she/he? She/he was.. （职业teacher，doctor，nurse，farmer，diver...）

C:PPT复习句型

What did...do yesterday?出示图片

She/He/They danced,played basketball... 2、呈现（Presentation）

A: Ten years ago, She was a pupil Now,she is a teacher. B: He studied hard ago. He is studying hard now.(教学study这个单词

study—studied,同时交学生hard的意思并教读发音。)

(通过练习让学生复习巩固重点句型。)

3、Learn the text : A;Listen first time and answer the question:

(1)What did Mr li do twenty years ago?

(2)What did Mr Li teach? (3)What is Mr Li doing? (4)What is Chen Hai? B:Listen again and repeat.(完成填空）

C:Read for yourself. D:Read togeher. E:Look and say.(通过学生说句子巩固句型。把现在和过去做对比)

F: Look and say.

(1) draw saw

aw字母组合的发音

chair hair

air字母组合的

class pass

ass字母组合的发音

让学生自己通过读单词总结发音规律

J:Practice:

4、Homework：

A:完成表格的造句。

B:熟读课文。

C:做第二单元的相关练习。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Mr. Li was a teacher.教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Mr. Li was a teacher.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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