C第二课时教学实录

教学设计

教学内容：Unit1 Welcome back to school Part C Story time

学情分析：学生学习了一学期的英语，对于英语有基本的认识和一定的熟悉度，对待英语的学习也比较积极，学习热情比较高。本课时主要利用学生活泼好动的特性，在教学时，多用图片和动画来吸引学生的注意，再利用表演和游戏的方式帮助学生巩固、练习所学的内容。

教学目标：1、复习、巩固本单元的主要词汇，句型；

2、能读懂“C、Story time”部分的故事，并了解故事中的一些主要知识点；

3、初步培养学生的阅读能力，提高学生的听力技巧。

教学重点：1、复习、巩固本单元的主要词汇、句型；

2、能读懂“C、Story time”部分的故事，并了解故事中的一些主要知识点。

教学难点：“C、Story time”部分故事情节的理解。

教学过程

Warm-up 让学生用“开火车”的方式互相问候，如：

S1：Good morning. I’m Lily. What’s your name? S2 :

I’m Bob. S3 :

Nice to meet you . S4 :

Nice yo meet you , too. S5 :

I’m from China. Where are you from? S6 :

I’m from…

Preview 1、（出示国宝熊猫的图片）

T：Look at the picture, what ’s this? Ss: It’s a panda. T: Yeah! It’s a panda. It’s from China. So we can ask the Panda a question, that is “Where are you from?”

（放映相应的PPT，并让学生作答）

2、以同样的方式复习和巩固“Canda ,USA和UK”。

Presentation 1、（出示Zoom 和Zip的图片）

T：Zoom and Zip are piaying a game now. Let’s see a video, and think about a question. 教师播放动画内容

2、讲解一些故事中的知识点，帮助学生理解：

Let’s play a game. Let’s 的意思是让我们，后接动词原形，引导祈使句，表示建议，如: ①、Let’s go to school!

②、Let’s play football!

③、Let’s paint!

Play有“玩；扮演；打；弹”等含义，如：

①、I can play the teacher. ②、Do you want to play outside? ③、He likes playing football.

3、逐步讲解课本中每幅插图的句子，意思。

4、回答问题：Who plays the teacher at last? ----Zip. 5、再次播放动画内容，学生跟读两遍。

6、同桌分角色练习对话并表演故事内容。

Practice 放映PPT，完成上面的练习题。

Summary 师生共同总结本单元的重点词汇、句型：

UK

USA

Canada

China he

she

student

pupil

teacher

boy

girl

new

friend

today

We have two new friends today. Welcome back to school! Where are you from? I’m from…

This is …

He’s /She’s …

Homework 1、将“C、story time”部分的故事说给同桌听；

2、学生四人一组，在小组内谈论自己的老师或同学，并整理成一段完整的介绍语或模仿秀，下个课时请小组代表呈现合作成果。

板书设计

Unit1 Welcome back to school UK

USA

Canada

China he

she

student

pupil

teacher

boy

girl new

friend

today We have two new friends today. Welcome back to school! Where are you from? I’m from…

This is …

He’s /She’s …

教学反思：

本节课是第一单元的最后一节课，主要对本单元所学的知识进行一次整理和复习，并学习了一个趣味性的小故事。课堂上，我利用生动形象地图片和动画来吸引学生的注意，并适当讲解了一些语言知识，还设计了让学生进行对话，表演的

任务，培养了学生与人合作交流的意识，学生也能够在课堂上自由表达，取得了较好的教学成果。