3.爸爸妈妈的心，我能懂第二课时教案

《爸爸妈妈的心，我能懂》教学设计

熊娅宇

教学目标：

1、让学生懂得爸爸妈妈的心就是爸爸妈妈的爱，爱的方式有许多种，读懂爸爸妈妈的心就是要读懂爸爸妈的爱；

2、指导学生在与家人相处中遇到无法理解的情况时，主动找父母谈心、沟通，学会互相理解，并付诸行动；

3、体会父母的付出及一家人和睦相处的快乐。

教学思路：

本课主要通过“谈、访、悟、做”四个环节完成教学。第一步，请学生通过看视频、书上插图来引起共鸣，大谈自己的烦恼和不理解父母的地方；第二步，通过学生交流课前采访家人的愿望、烦恼、爱好和播放老师私下采访学生父母的视频，让生体会到父母的付出和爱；第三步，师引导学生去深层次地感悟父母爱的方式有许多种，尤其是学生们普遍不理解的父母的“唠叨”、“责备”等是父母更深层次的爱，从而读懂爸爸妈妈的心；第三步，在读懂爸爸妈妈的心以后，付诸行动，学会通过书写心语卡等方式和父母进行沟通交流，学会一家人相互理解、关心，和睦相处。

教学过程：

导入：

师：请小朋友们来看看老师手中的物品，你们用过吗？（用过）这什么呀？（小鞋子）看，（小袜子）这是（奶瓶），还有（开裆裤），我们穿过的（小棉袄）。这些都是谁曾经为你们准备的呀？（爸爸妈妈）是呀，爸爸妈妈就是这样一点一滴地把我们从一个小不点拉扯到现在这么大的呀！我们先来看一组照片好不好？(好)这

是一个刚出生的婴儿，她是谁呀？（不知道）我们一张张往下看，满月了，蹒跚学步了，呀，上幼儿园了，长大了，她是谁呀？（xxx）xxx呢，哦，这里。看着你的照片，看着你一天天长大，你最感谢的人是谁呀？（我一天天长大，最感谢的人是我的爸爸妈妈，他们把我从一个那么小的人儿养成现在这么大！）

噢，说得真好！爸爸妈妈在我们的成长当中，的确付出了许多的心血和爱，应该说小朋友们沐浴在爸爸妈妈的爱心中，生活是快乐的、无忧的，但是呀，有些时候，我们不知道爸爸妈妈为什么要这样说、那样做，不理解他们为什么这样对待我们，你们有没有这样的烦恼？（有）好，那这节课，我们就来试着读懂爸爸妈妈的心。（板书课题《爸爸妈妈的心，我能懂》）

一、

谈

1、看视频。

师：看，这三个视频中的孩子，他们能不能读懂爸爸妈妈的心。（播放1分钟视频，内容为3个家庭的故事，父母不让孩子玩电脑、吃零食、玩手机,孩子对父母的行为感到委屈、不满、生气......）

师：谁来说说，视频中的孩子，他们在不理解什么？

2、看画。

师：孩子们，书上也有这样的例子，我们先来看一幅图（图一）这幅图你看懂了，这个孩子他在不理解什么呢？（请生说，师加强：明明饭菜都做糊啦，可能还咸得很，可爸爸妈妈还是一个劲地夸好吃好吃，真让人摸不透。）

师：又看（图二），谁看懂了，起来说说。（请生说，师加强：是呀，做作业，又不是干坏事去，可她的爸爸却火冒三丈，大发雷霆，至于吗？真让人无法理解。）

3、谈烦恼。

师：除了这些事，你们还遇到过哪些对爸爸妈妈的行为很无法理解的时候？（多请生，大面积谈，谈得义愤填膺、热火朝天。）

二、

访

1、看采访信。

师：孩子们不理解爸爸妈妈的地方还真多，既然有这么多的烦恼，我们为什么不和爸爸妈妈交流一下呢！谁来说说，我们可以通过哪些方式和爸爸妈妈交流呢？（生：可以写信、对话、谈心……）

是呀，其实，和爸爸妈妈之间通过谈心是可以相互理解的。昨天，熊老师布置了你们回去采访父母的愿望、苦恼和爱好，现在，请大家把采访结果拿出来，先小组里边分享交流一下吧！（小组交流）

谁来展示给我们看？（展示3个...）

你们发现，爸爸妈妈最想实现的愿望是什么？（希望我们学习好、身体好…）他们就没有自己的爱好和苦恼吗？你发现爸爸妈妈的心思都在哪里？（原来他们一心爱着我们，所有心思都倾注到了我们的身上。）

2、听心声。

师：是呀，父母一心爱着我们，我们来听听父母的心声，看看我们所苦恼的、不能理解父母的那些地方，他们到底是怎么想的？（播放采访开头那三位家长的视频，家长独白）

看了采访爸爸妈妈的视频，你有什么感受？（原来爸爸妈妈是这么想的…原来我不能理解的是因为…）

三、悟

1、师：孩子们，我们通过采访爸爸妈妈，聆听爸爸妈妈的心声，了解了父母的愿望、苦恼，你发现，我们那么不理解爸爸妈妈，他们高兴的时候夸我们，不高兴的时候对我们发火，原来都是因为他们怎么样？（都是因为他们爱我们） 板书：爱

他们爱的方式有很多种，哪些时候是爱？（鼓励时、表扬时、付出时、批评时、唠叨时、责备时…） 板书：鼓励、表扬、付出、批评、唠叨、责备...

对了，批评也是一种爱，而且是一种更深层的爱，看来孩子们已经初步读懂爸爸妈妈的心了。

这些爱中，你最喜欢哪几种爱？

哪几种爱是你最不能接受的？

其实呀，批评这种爱，爱得更深更浓。我们每个小朋友就像一棵正在成长的小树苗，不进行修枝剪叶，不经历风吹雨打，就不能成为参天大树。父母的批评、责备就是在帮助我们，让我们走得更远！这是我们最不愿意接受，也是我们最不能理解父母的地方，但这就是父母的真心！我们读懂爸爸妈妈的心，就是要读懂爸爸妈的爱啊！

2、ppt放感人图片音频。（师描述……）

3、师：原来，父母对我们的爱那么浓烈，那么深沉，他们为我们的付出无处不在，无时不有，那么，我们有哪些做得不好的地方，给爸爸妈妈添了麻烦呢？（多请生说）

四、做

1、师:我们怎么做，才能让家人少一点烦恼，多一些快乐呢？（生谈…）

2、师：心动不如行动！请把你刚才的豪言壮语、心潮澎湃的话语写在桌上的心愿卡上，提醒自己这样去做。（生写“心语卡”...）

3、师：谁愿意来和我们分享？（展示交流）

深情总结：

师：孩子们，无论父母是夸赞我们，还是指责我们，是高兴，还是生气，都蕴含着对我们深深的爱。这爱，也许有时是慈祥的，也许有时是严厉的，但是老师相信，只要你用心去感受（板书：画 ）就一定能（师生齐读：）读懂爸爸妈妈的心！

师：最后，老师祝愿每一位同学都能读懂爸爸妈妈的心，读懂爸爸妈妈的（生齐答：）爱！