远离毒品名师教学视频（文字实录）

《珍爱生命

远离毒品》教学设计

教学内容分析：小学生毒品预防教育没有专门的教材，本设计根据《中小学生毒品预防专题教育大纲》的教学内容和教学目标多方面搜集材料，主要让学生了解生活中常见的毒品、毒品的危害. 学情分析：本教学设计是针对五年级学生而设计的，五年级学生通过影视剧等方式对毒品有了初步的认识，但认识不够全面，不够深入，本设计结合学生认知特点，以视频短片播放、情景模拟表演、小组合作、材料分析等多种方式，由浅入深生动全面的向学生进行讲解。

教学目标

1.知道常见毒品的名称，初步了解毒品对个人、对家庭、对社会的危害，知道对毒品的无知和好奇以及一些不良的生活习惯会导致吸毒，掌握一些简单的拒绝毒品的方法。

2.通过课前让学生搜集有关毒品的知识和毒品危害的材料，培养学生多种渠道搜集信息和分析处理信息的能力。

3.提高学生对毒品的防范意识，进而珍爱生命，远离毒品。

教学重点、难点

通过对毒品危害的了解，初步掌握简单的拒绝毒品的方

法。

教学准备

教师：多媒体课件、视频《小破孩禁毒宣传片》

学生：搜集毒品危害的材料

教学过程

一．

谈话导入

上课前，老师先给大家看一些图片。

（课件展示图片美丽的罂粟花和吸毒后骨瘦如柴的人）

提问：

1.孩子们，看了这些图片你想说什么？

2.你能将这两幅差异如此巨大的图片联系起来吗？你知道是什么把他们联系在一起的吗？

教师总结：罂粟，原本是一种美丽的植物，但自从人们从这种娇艳的花中提炼出了鸦片之后，它便成了一种罪恶之花。在它的诱惑下，成千上万个灵魂从此坠入了万劫不复的痛苦深渊。一个个痛苦扭曲的躯体，一个个百孔千疮的灵魂，一幕幕惊心怵目的惨剧，让人感到美丽背后无比恶毒的诱惑。

那到底什么是鸦片，让我们一起来看看。

【设计意图】通过反差巨大的图片，给学生强力的视觉冲击力，充分激发学生的学习兴趣。

二．

毒品的种类

课件展示图片，教师结合图片向学生介绍各种毒品。

1．鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中变干，就是鸦片，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。是一种害人不浅的毒品。 2．你还知道其他的毒品吗？

根据学生回答，结合课件，依次减介绍海洛因、冰毒、吗啡、摇头丸。

【设计意图】在罂粟花的基础上引入第一种毒品鸦片的介绍，结合学生已有的知识通过谈话的方式引出其它毒品。其它毒品的采用教师介绍结合课件展示图片的方式，让学生牢记常见毒品的名称及其外形。教师初步介绍其危害性，为下一环节的学习奠定基础。

三．毒品的危害

（课前布置同学们通过向家人了解、自己查找资料能多种方式，了解毒品的危害。）

1.学生分组交流

请同学们根据自己课前掌握的材料，分为三大组，分别分析毒品对个人、对家庭、对社会的危害。

要求：各大组前后四人一小组，组长巡回逐条记录讨论结果，并选出本组的典型事例，五分钟后全班汇报交流。

2.全班交流

每组应用典型事例或者材料、数据说明本组总结出的危害。

3.教师结合学生答案总结并板书

个人：严重危害身体和精神的健康

家庭：破坏幸福的家庭

社会：诱发犯罪，危害社会治安：严重消耗社会财富。

【设计意图】课前让学生多方便搜集材料，培养学生的搜集处理信息能力，课堂上让学生集合搜集材料，自主、合作、探究学习，用自己的材料得出结论，更具说服力，也能更深入的了解毒品的危害之大，突出重点，突破难点。

四．珍爱生命

远离毒品

既然毒品危害如此之大，为什么还有人吸毒呢？

1.吸毒的原因

课件展示材料并指明学生们阅读

材料一：有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。

教师示范总结：这个学生的动机是好的，他想找一种提升的东西来促进学习，但是由于对毒品的无知，导致他沾染

上了毒瘾。

材料二：播放视频《小破孩禁毒》

提问：牛大哥最终为什么走向了死亡？

教师总结：对毒品的无知、好奇，经受不住哥们义气的诱惑，一些逆反心理都会导致吸毒，今后大家一定要提高认识、提高警惕远离毒品。

【设计意图】：通过视频短片、分析典型材料的方式的方式学生明白不良习惯可能会导致吸毒。

2.拒绝毒品的方法

那如果有人向你提供毒品的时候，你该怎么做呢？

1.学生交流拒绝毒品的方法。

2.情景表演：现场模拟表演拒绝毒品的方法。

3.教师总结：同学们表演的真精彩，现在我们一起将拒绝毒品的方式总结一下：

（1）直接拒绝；

（2）找借口溜走；

（3）提出相反意见或转移话题；

（4）秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话:110）；

【设计意图】：通过情景体验这种体验式的学习方式，让学生在体验中、在实际情景中学会简单的拒绝毒品的方法。

五．总结升华

同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对个人、家庭和社会的危害。希望我们每个人为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，珍爱生命，远离毒品。

【设计意图】：总结概括主要教学内容，回归学生学习和生活实际，揭示和升华主题。

板书设计

危害个人身心健康

破坏幸福家庭

扰乱社会秩序

教学反思

珍爱生命

远离毒品

本教学设计主要将《远离毒品

珍爱生命》分为毒品的种类、毒品的危害和毒品的防范措施设计环节清晰，主题突出，重点面向学生，采用教师讲解、多媒体播放和学生参与相结合的方法，可以让学生知道常见毒品的名称，初步了解毒品的危害，懂得一些自我保护的常识和简单方法。

不足之处在于：由于实际情况，“毒品”概念距离小学生实际生活稍有些远，在分析毒品的危害时只能就他人之事论事，没有完全做到紧密地联系学生自己的实际体验，不够

生活化。