水上音乐组曲（第一曲之三）第二课时 公开课

音乐——从宗教走向世俗1 教学目标：

1、了解欧洲音乐的发展历史，认真聆听西方古典音乐，理解和感受不同时期音乐的美。

2、了解什么是宗教音乐，巴洛克时期和古典主义时期的音乐及其相关音乐家的生平简历。

教学重点：

引导学生了解西方音乐发展的简要历史，了解欧洲古代巴洛克时期的音乐至维也纳古典乐派这段时期的音乐。

教学难点：

通过聆听、分析音乐作品，了解西方古代音乐起源于宗教音乐并在此基础上发展的线索拓宽学生的音乐视野，增进他们对世界音乐文化的兴趣。

教学方法：

以聆听欣赏为主，与讨论分析相结合

教学过程：

一、导入

欣赏合唱曲《哈利路亚》

提问：1、这首作品的音乐特点是什么？它的演唱形式是怎样的？

2、这首作品的名称？属于哪种类型的音乐？

小结：《哈利路亚》是首气势震撼，旋律洗练而悠长的合唱曲，是由亨德尔于1742年创作的著名清唱剧《弥赛亚》的合唱曲《哈利路亚》，体现宗教音乐的庄重典雅，成为传世佳作。

二、知识引导

宗教音乐历来以声乐为主，这是因为声乐有歌词，可以传经布道，同时也奠定了多声部音乐的基础，宗教音乐包括:弥撒曲、受难曲、清唱剧、康塔塔等。

三、新课教学

了解西洋管弦乐队演奏图及乐器

管弦乐队：弦类乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器

小提琴：高音乐器，艺术表现力丰富，音色优美，表达含蓄，变化多端，具有歌唱般的魅力；

低音提琴：弦乐器中形体最大的，音色极其低沉柔和，并且能奏出极美妙的泛音，拨弦奏法可奏出隆隆声，用于描述雷声或波涛声；

圆号：音色具有铜管的特色，但又温和高雅，带有哀愁和诗意，在铜管和木管乐器之间起到媒介作用，表现力极其丰富，音域宽；

小号：音色强烈，明亮而锐利，极富光辉感，是铜管族中的高音乐器；

大管：低音区音色阴沉庄严，中音区音色柔和甘美而饱满，高音富于戏剧性，适于表现严肃迟钝的感情，也适于表现诙谐情趣和丑角形象。

欣赏亨德尔的《水上音乐组曲》

提问：该作品由哪些乐器演奏？音乐风格是怎样的？

乐器：小提琴、大提琴、低音提琴、双簧管、大管等

音乐风格：明快、欢乐、华丽而洒脱

作者简介：亨德尔，英籍德国作曲家，在教堂内任管风琴师及艺术指导，因酷爱世俗音乐，于1703年迁居德国汉堡，从事歌剧创作，代表作有：《皇家水上音乐》、《弥赛亚》、《扫罗》、《参孙》等。

小结：乐曲一开始由圆号与弦乐器组相互呼应，奏出轻捷的同音反复和华丽的颤音，形成了活跃欢快的气氛，圆号柔和圆润的音色给乐曲增添了一抹妩媚的色彩。

巴洛克时期的音乐特点：音乐中多使用管弦类乐器，少使用打击乐器，作品内容从服务于宗教转向世俗的王公贵族，特征是富丽堂皇，热烈鲜艳，注重细节，装饰性强，常给人以紧迫感，代表作曲家有：维瓦尔第、巴赫、亨德尔等。

欣赏维瓦尔第《春》和巴赫《马太受难曲》感受音乐特点。

四、小结

本堂课通过欣赏维瓦尔第、巴赫和亨德尔的音乐作品，我们初步感受了巴洛克时期的音乐特点：旋律为一个音乐主题，流畅优美，富有表现力，节奏鲜明，朝气蓬勃，乐队以弦乐、木管乐和古钢琴较为常见，下节课我们将继续我们的西方古典音乐之旅。

后记：通过本课的教学，初步开启了学生学习西方古典音乐的大门，大部分学生能够去聆听、体会、理解，小部分学生表示实在不感兴趣，所以，本人认为上西方古典音乐课的时候，一定要通过学生熟悉的或感兴趣的事物来进行导入，课堂上才会收到更好的效果。