第25课世界多极化趋势优质课教案内容｜教案在线预览

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对应课文《第25课 世界多极化趋势》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

两极对峙格局的形成教学设计一、教学目标：知识与能力：了解“冷战”的概念及背景，理解美苏两极对峙格局的形成。通过分析“冷战”政策在政治、经济和军事方面的表现，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响，以及两极格局的形成过程。培养学生提取有效信息，综合归纳问题的能力。过程与方法：通过两极

资料类型：教学教案文档

所属课文：第25课世界多极化趋势

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2018-06-25 16:12:00

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学校：大连市第二中学

第25课世界多极化趋势优质课教案内容

未知

2018-06-25 16:12:00

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关键词：第25课世界多极化趋势优质课教案内容

正文

两极对峙格局的形成

教学设计

一、

教学目标：

知识与能力：了解“冷战”的概念及背景，理解美苏两极对峙格局的形成。通过分析“冷战”政策在政治、经济和军事方面的表现，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响，以及两极格局的形成过程。培养学生提取有效信息，综合归纳问题的能力

。

过程与方法：通过两极格局形成的背景、两极格局的建立等史实的分析培养学生用辩证唯物主义观点全面评价历史问题的能力；培养透过现象看本质的能力。

情感态度和价值观：通过二战后国际关系演变的过程和原因分析，使学生认识国家在国际关系中的地位取决于国家的实力；联合国的成立反应了经过战争后的人民要求建立一个和平和安全世界的愿望。教学设计思路：采用教师点拨，学生自主学习，分组讨论、辩论、合作探究相结合的方式。制作Powerpoint课件辅助教学，引导学生阅读课本回答，让学生分好小组讨论学生阅读课本找出答案并发表自己的看法培养学生提炼材料和概括历史史实、用辩证法分析历史问题的能力。二、学情分析：

学生历史学习基础较差，在教课过程中，要注重学生在基础知识方面的掌握，适当增强学生归纳历史事物的能力，培养学生比较历史问题的能力。三、教学重难点：

教学重点：雅尔塔体系的确立；两极格局的形成。

教学难点：冷战政策的表现和影响。四、教学设计思路：

本节课重点讲述二战后新的国际关系和国际格局形成以及美苏在新的格局形成中的地位、关系和作用；本节在学习世界现代史中第二次世界大战前后的历史中起到一个承上启下的作用。学生通过学习本节内容可以了解二战以后两极格局的形成原因，以加深对当今世界格局的理解。课前准备：请准备好你的课本、导学案、双色笔

让我们一起进行快乐的历史之旅! 迅速将黑板展示的知识树整理到导学案或课本空白处，形成对两极格局的宏观了解。

导入：PPT展示图片，雅尔塔会议三巨头，二战后新的国际关系和国际格局又会发生什么样的变化？我们一起学习第24课，两极对峙格局的形成。

反馈学案，并说明学案中存在的问题。

重点历史概念解释：世界格局，凡尔赛体系，雅尔塔体系。

通过史料探究冷战的背景、对抗形式、影响。组织学生分组讨论，自主探究，通过自主学习制作思维导图，构建知识结构，使学生落实基础知识，掌握重点、突破难点。

问题：在长达半个世纪的两极对峙中，世界上的局部战争和冲突都与美苏两个大国有千丝万缕的联系，但两国却未曾发生直接的大规模军事冲突．你能说说其中的一些原因吗？学生思考讨论，通过探究性、开放性的问题的设计，提高历史思维能力。

小组展示、点评，教师总结本课主要内容，并根据学生反馈强调注意事项，形成知识框架，总结、巩固本课内容。

PPT展示练习题，学生思考后回答、讲解思路。

布置作业。

五、板书设计

以二战后国际关系格局的演变为线索

二战前以欧洲为中心

二战后两极格局形成

关于本教案的常见问题

Q：第25课世界多极化趋势优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第25课世界多极化趋势》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第25课世界多极化趋势优质课教案内容