Using LanguageⅡ优秀教学实录

高考英语完形填空解题技巧

高中英语教师：张志瑞

【教材与教学对象分析】

完形填空是考察学生阅读与语言综合运用能力的题目，对学生来说是具有高难度的。学生对于语言知识的积累不够，阅读能力达不到一定高度，特别对完形填空题考察的实质不清楚，做题经验只停留在文字表面的重复、常识等技巧上。本节课欲从一个切入点，即完形填空设空的依据——上下文的连贯与衔接，引导学生根据篇章的具体语境，语义连贯和词句衔接的特点，在上下文中找出提示词（关键词），选出最佳答案。

【教学目标】

I知识目标：

1. 学生能明白完形填空考察的实质：选出能使短文意思通顺、前后连贯、结构完整的最佳答案。

2. 学生能在完形填空训练中读懂相关文章、语段，运用相关词汇、句法等语言知识。

II能力目标：

1. 学生能在完形填空训练中根据不同语境选词。

2. 学生能在老师的指导下，在训练中体验出完形填空的解题技巧：根据上下文中的提示语敲定答案。

III情感目标：

1. 学生能明确完形填空“有法可依”，树立做完形填空的信心。

2. 学生学会小组团结协作，学会倾听和虚心学习。

【教学重难点】

教学重点：

引导学生领悟完形填空“上下文衔接与连贯”的特点，根据相应的提示语找出答案。

教学难点：

学生能在上下文自行找准提示语，并进行讲解。

【教学方法】

比较法，体验法，归纳法，演绎法，小组合作等。

【教学过程】

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Step1

Greetings and show Learning aims. 1.Grasp the steps of dealing with a Cloze test(完形填空).

2.Grasp a few skills of dealing with a Cloze test.

Step 2 Finish a Chinese Cloze and make a discussion. I. Finish a Chinese Cloze.

现在我想谈谈韩磊。韩磊从前在我的印象中就是一个_1__的歌手的存在。每次一想到韩磊，我脑子里都会自动蹦出“曝光率低”“属于上个世纪的歌手”

“没什么粉丝”一类的词。但是《我是歌手》

这个节目让我__2__了对他的这一印象。在这个舞台上，韩磊变得更有活力，更富激情，更擅于突破，更__3_。最终他成为__4__ 的总冠军。在这个充满激烈竞争的比赛中，韩磊用实力证明了什么叫做__5____

1. A. 超级出名

B. 过了气了

C. 英俊潇洒

D. 实力不凡

2. A. 延续

B. 坚定

C. 改变

D. 深化

3. A. 墨守成规

B. 迂腐守旧C. 深沉内敛

D. 大胆创新

4. A. 我是歌手

B. 中国好歌曲

C. 非诚勿扰

D.天天向上

5. A. 有志者事竟成

B . 出来混迟早是要还的

C. 不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友

D. 真金不怕火炼

II. Make a discussion.

小组讨论：

1.完形填空有什么特点？

2.做题步骤是什么？

3.你的解题方法又是什么？

Step 3 Sum up the features and procedures of Cloze.

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I. 完形填空——命题5特点

1. 短文长度300词左右，多为夹叙夹议的文章，难度适中。

2. 首句无空格，提供语境。5-10词设一空

（不包括人名、地名、日期、数字）。

隔词数越少，题目越难；反之亦然。

3.

选项多为一词，偶尔会为词组。四选项为同一类词或属同一范畴，或近义或异义，或与前后配成词组。故干扰性大、迷惑性强。

4.考查单词以实词(v./n./adj./adv./pron.)为主，虚词(conj./prep.)为辅。实词一般占80%--90%，其中又以动词、名词、形容词为主。

5.主要考查对文章整体的理解和词义的把握，注重在语境中考查词义。有些要结合常识才能正确选项；有些甚至要求在通篇理解的基础上，正确把握上下文的逻辑关系，才能正确判断和选择。

II. 完形填空——解题5步骤

一、精读首句，明确背景。

二、跳读全文，把握大意。

三、细读全文，合理筛选。

四、避开疑点，先易后难。

五、复读全文，确定答案。

Step 4

Practice and experiencing on sentences and short passages. 1. Ask the Ss to choose the best answers to the four sentences and instruct them to find out the hints. 2. Help the Ss identify the style of each short passage and instruct them to find out the hints to the answers. Step 5 Instruct the Ss to sum up the key points that they learn in this

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lesson. I. 小结：完型填空考查内容

II. 总结--解题方法：

Step 6

Practice on a passage and Discussion.

Finish cloze test B on page 178 in Zhuantiliancejuan in 10 minutes. 1.Read the whole passage in silence. Understand the context. 2.Discuss to choose the best answers and mark the hints in Groups of 4. Step 7 Correction and presentation. 1. Check the answers. Choose the 8 fastest groups to present their answers on the blackboard. 2. Discuss present how they get the hints to the answers that they just correct.

Step 8 Homework: Finish cloze C on page 179 in Zhuantiliancejuan to consolidate.. Teaching reflection and summary：(教学反思和小结)

1、高考完型填空题型专题复习备考时，学生要随时跳出应试者的角色，改变角色，变应试者为故事剧中人的角色，联系语境，设身处地换位思考理解剧中人的思想情感去选出答案，或进一步变为出题人的角色，站在更高的角度，熟悉高考常考命题点，去把握本题型答题技巧，备考策略，可能会有意想不到的收获。

2、完形填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句，一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。

3、第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的。此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，应

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稳定情绪，再将短文读一、二遍，直到明确大意为止。

4、做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，这样往往只见树木不见树林。由于缺乏全局观念，极易导致连续选错。因为完形填空不同于单个句子的选词填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此必须纵观全文、通篇考虑。

总之，做完形填空题，了其大意，先易后难，瞻前顾后，通过直接暗示、间接暗示，前、后暗示，层次、段落暗示，逻辑、推断暗示做题是非常关键的。当然，更重要的是扩大阅读面，增加阅读量，积累语言经验，培养语感能力。望大家反复认真阅读，对提高解答完形填空的能力大有裨益。

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