资料摘要
彩云追月教学内容一、听：民族管弦乐《彩云追月》二、唱：歌曲《彩云追月》教学目标：一、能用圆润、连贯的声音演唱歌曲《彩云追月》。二、了解并掌握切分节奏波音和倚音，能用“XXXXX”节奏为歌曲伴奏。三、欣赏民乐合奏《彩云追月》，感受乐曲所表现的意境，体验悠扬舒展的旋律，唤起对浩瀚夜空的无限遐想。教学重点
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彩云追月课堂实录【3】
未知
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关键词：彩云追月课堂实录【3】
正文
彩云追月
教学内容
一、
听：民族管弦乐《彩云追月》二、唱：歌曲《彩云追月》教学目标：
一、能用圆润、连贯的声音演唱歌曲《彩云追月》。
二、
了解并掌握切分节奏波音和倚音，能用“XXXXX”节奏为歌曲伴奏。
三、欣赏民乐合奏《彩云追月》，感受乐曲所表现的意境，体验悠扬舒展的旋律，唤起对浩瀚夜空的无限遐想。
教学重点
用圆润、连贯的声音有感情地演唱歌曲。
教学难点
1、
了解切分音、波音和倚音，引导学生运用于歌曲的演唱中，更贴切地表达歌曲的情感。
2、
学生能用“XXXXX”节奏为歌曲伴奏。
教学准备
多媒体课件、葫芦丝、钢琴、录音机教学过程：
一、
师生问好，学生问候客人老师。
二、
创设情境引入欣赏，师用竖笛演奏《彩云追月》，提问：乐曲的情绪？（优美、抒情)。
新歌学唱
1、
师：如此美妙的乐曲旋律深深打动了一些文人墨客，他们主动为旋律配上歌词，被一代又一代的人们传唱着。让我们细细听赏，歌曲《彩云追月》又表达了怎样的情感? 2、
听歌曲范唱。学生回答问题。（思念、离愁、盼望亲人相见）
3、
师：说得真好，歌曲描绘的作者思念远在台湾的亲人，盼望两岸早日统一的迫切心里，这也是我们全中国人们的共同心愿。
4、
师弹奏钢琴，请学生用“lu”轻声摸唱歌曲旋律。
5、
出示歌曲大歌页师设疑：“出现在这首曲谱中的有那几个音”？
6、
幻灯出示第一条旋律
7、
幻灯出示两条旋律
8、
幻灯出示完整曲谱，师生接龙唱谱
9、
欣赏《彩云追月》
总结下课
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关于本教案的常见问题
Q：彩云追月课堂实录【3】是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《彩云追月》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。