处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣名师教学设计1

《处理民族关系的原则》教案

一、教材分析：

《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》是高一《政治生活》第三单元第七课内容，本课内容由三目构成，第一目：雪域高原的历史性跨越，第二目：我国处理民族关系的基本原则，第三目：巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么。本框内容是对学生进行情感态度价值观教育的重要载体。《政治生活》第三单元《发展社会主义民主政治》通过对三项政治制度的分析让学生感受到我国社会主义民主政治特点和优势，感悟我国的政治制度。本框内容《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》是学生理解民族区域自治制度的前提，学好本课时内容可以让学生更好地理解民族区域自治这一基本的政治制度并在实践中能够自觉地落实到行动中。

二、教学目标

1.知识目标

(1)识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国。

(2)理解我国新型的民族关系，处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。

2.能力目标

(1)我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，让学生尝试运用历史的、辩证的眼光观察问题，认识问题，评价问题，从而提高分析问题、解决问题的能力，提高学生的比较、鉴别能力。

(2)引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。

3.情感、态度与价值观目标

培养尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。

三、教学重点与难点

1.教学重点：处理民族关系的原则

2.教学难点：处理民族关系的原则之间的关系

四、教学方法

1.启发式教学法。在教学处理民族关系的原则这一内容时，创设情境材料，使用多媒体出示，积极引导、启发学生探讨学习，结合学生的探究加以讲解，从而突破重点和难点。

2.情景教学法。在教学处理民族关系的基本原则及巩固社会主义民族关系等内容时，通过创设情境作为引线，组织学生进行合作探究学习，参与问题讨论，引导学生的思维，激发学生思考，从而使学生在学习知识的基础上使情感得以升华。

五、教学过程

导入新课：

展示图片和播放歌曲《爱我中华》，看了图片和听了歌曲之后你有何感想? (多媒体播放歌曲，屏幕展示各少数民族图片) 【探究活动一】

1、歌曲反映了我国目前怎样的民族状况？

2、为什么被称为少数民族，是不是因为他们对祖国的贡献小？

3、我国56个民族之间形成了一种怎样的民族关系？

学生讨论、发言。

教师总结：我国是统一的多民族国家，正如歌曲中唱到的一样，56个星座56枝花，56族兄弟姐妹是一家，在长期的历史发展中，各族人民情同手足，休戚与共，形成了你中有我，我中有你的亲缘关系，那么，为什么世界上有些国家因民族问题而分裂和解体，而我国却长期保持民族关系健康发展呢?这与我们处理民族关系的基本原则和基本政策的正确性是分不开的，今天我们首先来共同探究我国民族关系的基本原则。

展示少数民族照片——为什么被称为少数民族，是不是因为他们对祖国的贡献小？

不是，主要是因为他们所占人数少，我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。

这表明，我国作为一个统一的多民族国家，各族人民共同创造了伟大祖国的灿烂文明，维护了国家的独立和尊严，在正确的民族原则和民族政策指导下，逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。

我国坚持的民族原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

【知识拓展】我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的

原因? 1.我国是一个统一的多民族国家(56个，差异大) 2.各民族人民共同缔造伟大祖国

3.各民族形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，但经济、文化等发展不平衡状态依然存在

一、我国处理民族关系的基本原则——民族平等、民族团结和各民族共同繁荣(板书) 【探究活动二】

人民币所有面额的票面上都有蒙古、维吾尔、藏、壮、汉五种民族的文字。

1.民族平等

(1)含义

①各民族无高低优劣之分。

②我国各族人民都是国家的主人，依法平等的享有权利，依法平等的履行义务。

③民族平等不仅是政治上的平等，而且是经济、文化和社会等方面的平等

(2)坚持民族平等原则的依据

①法律依据：我国宪法规定：中华人民共和国各族民族一律平等

②历史现实依据：我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。

目前世界上仍然有一些国家因为民族不团结而战火不断、民不聊

生。思考：这对我们有什么启示？

2.民族团结

(1)含义：在民族平等基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。

(2)民族团结的重要性

民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

出示材料下图为青藏铁路,它是在全国各族人民共同努力下于2007年7月1日正式投入运营，它的建成促进西藏等少数民族地区经济发展。

3.各民族共同繁荣

(1)含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。

(2)为什么：实现民族共同繁荣是由社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求

【小结】民族平等、民族团结和各民族共同繁荣三项原则是互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。

学生讨论：怎样才能现各民族的共同繁荣? 经过学生的激烈讨论之后总结答案。

【答案】

1.坚持党的领导; 2.坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则; 3.坚持和完善民族区域自治制度; 4.需要民族地区发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，发挥自身优势; 5.需要国家在人、财、物方面的大力支持，给予发展的法律保障;需要东部发达地区的大力支援，先富帮后富，以实现共同富裕。

二、巩固社会主义民族关系(板书) 【探究活动三】

“56个民族是一家”，要巩固民族关系，作为中学生的我们该做什么、能做什么？

答：①珍惜、巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系; ②自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务

; ③把巩固和发展会主义民族关系的责任付诸行动。

六、课堂总结

本节内容主要讲述了我国的民族状况、社会主义新型的民族关系，以及我国政府处理民族问题基本原则。要从中体会处理好民族问题的重要性和意义。

七、板书设计

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

1、我国是统一的多民族国家

2、我国的民族关系：平等、团结、互助

3、我国处理民族关系的基本原则：

(1)民族平等—-------首要原则

(2)民族团结—-------重要原则

不可分割

(3)各民族共同繁荣—-根本原则

4、巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么

⑴

珍惜巩固发展平等、团结、互助的社会主义民族关系

⑵

自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务