阳关三叠第二课时教学设计

《华夏音乐之光》教学设计

任智华

教学内容：欣赏

《湘妃泪》（琵琶）

《酒狂》（古琴）

《阳关三叠》（合唱）

教学目标：一、能认真欣赏本课的古代音乐作品，了解与音乐作品相关的历史名人，感受和体验作品表达的内涵和情感。

二、通过“听赏和体验”、“交流与探索”等活动，积极思考，勇于表达，并能与同学主动交流。

三、能用自己的语言简述古代音乐与现代音乐的区别，并认识古代音乐对现代音乐的贡献。

教学重点：欣赏作品，了解古代音乐艺术的特征。

教学过程：一、导入部分

师：同学们，平时我们都很爱看电影，电影不仅娱乐了我们的生活，更是开阔了我们的视野，从电影当中我们知道了“时光隧道”这一新鲜东西，据说进入时光隧道，人就可以穿梭在现代与过去甚至是古代之间，当然，这也仅仅存在于人们的想象当中，不过，今天，也让我们神奇一回，坐上时光隧道的列车，去到那遥远的古代，拜访几位历史名人，欣赏几首与他们密切相关的音乐作品。

二、新课部分

（一）第一站 西汉时期

师：第一站，我带你们去的是西汉时期，我们要拜访的是汉元帝时期的一位女子，她美丽出众，曾幽居深宫，后为了汉匈和好，远嫁匈奴，她的故事千古流传，你们猜猜她是谁？

学生答，教师总结：是的，她就是古代四大美女之一的王昭君，字嫱，名昭君，是汉元帝时期宫中的宫女，后匈奴来犯，为了边境安定，国家兴盛，她毅然嫁往匈奴，是个可敬可佩的奇女子。《昭君出塞》故事千古流传，更是许多音乐作

品的主题。接下来，我们要欣赏一首与她有关的曲子，名字叫《湘妃泪》，选自《塞上曲》，请同学们认真听赏，细心品味。

1、欣赏《湘妃泪》

（课件展示乐曲名称和问题）

（1）、乐曲的特点怎样（旋律、节奏、速度、力度）？

（2）、乐曲的色彩怎样？你觉得表现一种什么样的心情？

（3）、你能说出演奏乐器的名称吗？

2、学生回答问题，教师总结，并介绍琵琶。

节奏平稳，速度偏慢，色彩暗淡，表现一种思念的忧愁的心情。演奏乐器琵琶，古时候称“批把”，后结合阮的特点，经历代乐师和工匠的努力改进制作而成。音色特点铿锵美妙，有金石之声。

（二）

第二站 魏晋时期

1、介绍“竹林七贤”

师：告别远嫁匈奴的王昭君，我带你们去的第二个地方是魏晋时期。

魏晋是曹操建立的魏国后期，因掌权的是晋公司马昭，故称作魏晋时期。现在我们去的是一个山野之地，那里有一片竹林，竹林里有七个人，

他们或站或坐，饮酒唱歌，好不惬意，你们知道他们是什么人吗？

学生回答，教师总结：对，他们就是著名的“竹林七贤”，“七贤”是指当时七个才华横溢的才子，他们因不满朝政，纷纷退出官场，隐居山林，每天饮酒写诗，抚琴唱歌，这七个人分别是阮籍、阮咸、嵇康、刘伶、石秀、山涛、王戎，其中阮籍、嵇康都是当时有名的古琴演奏家。“竹林七贤图”在古代是一种装饰陶瓷（青花瓷和五彩瓷）的纹样。下面，我们来欣赏一首与他们有关的曲子，名字叫《酒狂》（课件展示）

2、欣赏《酒狂》

设问：（1）、你感觉音乐的特点怎样？塑造什么样的人物形象。

（2）、请说出演奏乐器的名称。

学生回答，教师总结：音乐速度适中，当中有音的高低和强弱不断交

替，好像人喝醉了酒摇摇晃晃的，一个醉者的形象。音乐较郁闷，与人物的心情较吻合。演奏乐器是古琴，又称“七弦琴”，在古代深受文人雅士的喜爱，是音乐的代名词。古代古琴演奏家有伯牙、阮籍、嵇康等，孔子、司马相如也是古琴高手。

（三）唐朝时期

师：告别洁身自好、不向权贵低头的竹林“七贤”，我们来到了盛唐时期，去拜访一位唐朝中期的诗人，他有着“师佛”的称号，他有一首送别朋友的诗，千古流传，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。你们知道是谁了吧

1、介绍王维和他的《渭城曲》

2、欣赏《阳关三叠》

（1）、介绍《阳关三叠》

（2）、出示歌谱，学唱四句诗词的旋律。

3、对照歌词，聆听《阳关三叠》

设问：a、歌曲的情绪怎样？有变化吗？

b、说说诗词和歌曲在表达情感上有何不同？你更喜欢哪一种？

C、你知道这首歌为什么叫《阳关三叠》吗？

学生回答，教师总结：歌曲缓慢优美、情感真挚，情绪有平稳和激动，每一段前半部分平稳，后半部分激动。歌曲来源于诗词，在情感上更能宣泄出来，程度上更强烈更淋漓尽致。（喜欢哪一种因人而异）《阳关三叠》取的原诗词里的“阳关”二字，“三叠”则是有三段，均以原诗为主题，变化再现，所以称《阳关三叠》。

三、总结部分

1、思考题：

（1）、古代音乐与现代音乐有什么区别？

（2）、古代音乐对现代音乐的贡献体现在哪些方面？

2、教师总结语

今天，我们周游了古代几个朝代，拜访了几位历史名人，欣赏了几首乐

曲和歌曲，深深感受到古代音乐艺术的魅力。同学们在欣赏的过程中，积极参与进来，踊跃发言，发表自己的见解，用这样的方式表达着对古代音乐的热爱，老师很感欣慰，希望同学们今后多关注古代音乐文化，开阔自己的音乐视野，为发扬光大我们的民族艺术多尽一份力吧。