资料摘要

江苏省贾汪中学高二地理复习教学案第三节 地球公转的地理意义(1) 班级 姓名 【考点速览】测试内容地球公转的地理意义测试要求1.知道地球公转的方向、轨道、周期、速度。2.理解黄赤交角及其地理意义。3.掌握太阳直射点的移动规律。4.掌握正午太阳高

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第三节 地球公转的地理意义
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
83
下载次数
0
更新时间
2018-06-14 11:01:00
来源学校
学校:江苏省贾汪中学

第三节 地球公转的地理意义教案和课堂实录

未知
2018-06-14 11:01:00
83
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第三节 地球公转的地理意义教案和课堂实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第三节 地球公转的地理意义教案和课堂实录

正文

江苏省贾汪中学高二地理复习教学案

第三节 地球公转的地理意义(1) 班级 姓名 【考点速览】

测

试

内容

地球公转的

地理意义

测

试

要

求

1.知道地球公转的方向、轨道、周期、速度。

2.理解黄赤交角及其地理意义。

3.掌握太阳直射点的移动规律。

4.掌握正午太阳高度纬度变化、季节变化规律。

【自主学习】

一.地球公转概况

⑴方向: ;从北极上空看呈 时针。

⑵轨道: ⑶周期: ,叫做1恒星年。

⑷速度:近日点( 月初)速度 ;远日点( 月初)速度 小组探究:描述从夏至日到冬至日,地球公转速度的变化特点

二.理解黄赤交角及其地理意义。

⑴黄赤交角:指 平面与 平面之间的

夹角,即图中α。目前α= ;

地轴与黄道面夹角β= 。

(在图中填写两个平面) ⑵黄赤交角的地理意义

黄赤交角的存在,引起太阳直射点在

之间发生周年回归移动。(太阳直射点移动的纬度范围取决于

大小)

三.太阳直射点回归运动

课本P15图1-3-4二分二至时地球的位置,从图中提取信息。完成课本P16活动题。

⑴作图:在左图C处作出自转方向、轨道上作公转方向。

在右图用画出太阳直射点的移动轨迹图,标出二分二至的节气及日期。

四.正午太阳高度的变化

①含义:太阳高度是指 太阳高度:晨昏线上= 度(图中 点),

直射点上= 度(图中 点),

昼半球 (图中 点),

夜半球 (图中 点)。

正午太阳高度是指 (地方时为12点)

②正午太阳高度随纬度变化规律:

规律: 。二分二至情况读图填下表:

1

江苏省贾汪中学高二地理复习教学案

北半球节气

春分、秋分

日

期

6月22日前后

太阳直射点

全球正午太阳高度的纬度分布

冬至日

正午太阳高度计算公式:H=90°-︱观测点所在纬度±直射点所在纬度︱(若两地同在一个半球,则用“—”,反之则用“+”)

(离直射点越近,正午太阳高度越大)

③(同一纬度)正午太阳高度(H)季节变化规律:

23°26′N及以北地区H达一年中最大值的是 日;达最小值的是 日。

23°26′S及以南地区H达一年中最大值的是 日;达最小值的是 日。

小组探究:南北回归线之间H达最大值出现在何时?最小值出现在何时?

【考点强化】

考点1.知道地球公转的方向、轨道、周期、速度。

1.读地球公转轨道示意图,回答问题:

⑴地球公转轨道的形状是 。

⑵地球公转方向 。

⑶图中A、B、C、D四点代表近日点的是 ,地球公转到该位置时,速度较 ;远日点是 ,地球公转到该位置时速度较 。

⑷当地球连续两次运行到A点的时间间隔为 ,叫做 。

⑸在图中标出“八一”建军节时地球在公转轨道上的位置E,该日前后,地球公转速度 (加快或减慢)。

考点2.掌握太阳直射点的移动规律

2.右图是一年中地球表面太阳直射点移动轨迹图,读图回答:

⑴太阳直射点位于A点时,一般为

月

日,是北半球的

(节气),这一天正午太阳高度由

向

递减,

地区正午太阳高度达到一年中最大值。

⑵太阳直射点位于B点时,是北半球的

日。这一天

昼夜等长,赤道上正午太阳高度为

。

⑶从C到D,太阳直射点由

移动到

。

考点3.正午太阳高度纬度变化、季节变化规律

小组探究:正午太阳高度在生活实际中的运用例举

3.

楼房间距与采光:正午太阳高度越大,楼房影子越 ,相邻两幢楼房间隔越 。如:

我国北方纬度较高,正午太阳高度较小,所以楼房间隔一般比南方 。

一般相邻两幢楼房的最大间隔,要考虑前楼影子不遮挡后楼底层的采光,使后楼底层终年能有正午阳光照到,即取决于当地一年中最 的正午太阳高度。对北半球而言,即冬至日的正午太阳高度(见图1)。

图1

图2

2

江苏省贾汪中学高二地理复习教学案

4.太阳能热水器与集热(见图2)

为使太阳能热水器集热面最大限度的接受太阳光热,集热面应与太阳光线垂直,则热水器倾角与太阳高度(只需考虑正午太阳高度)互余。

南京(32°N)某同学对传统的太阳能热水器进行改造(如图2),回答: (1)12月22日正午,为使热水器受热最多,需调解活动支架,使热水器集热板与地面的夹角为( )

A.23.5° B.34.5° C.55.5° D.66.5°

(2)一年中,活动支架最短的日期是 ( )

A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日

【真题赏析】

(07宁夏1-2 )我国某校地理兴趣小组的同学,把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图。回答1~2题。

1.可能反映该学校所在地正午太阳高度年变化及方向的是 (

)

A.①

B.②

C.③

D.④

2.当②地正午太阳高度达到最大值时

(

)

A.地球公转的速度较慢 B.其他三地正午太阳所在方向不同

C.该学校所在地天气炎热

D.太阳在地球上的直射点将北返

解析 ②地正午太阳高度达到最大值时是12月22日,据此可判断正确答案。

(07广东文基3~4)3月21日6时整,甲地(40°N,45°E)正好日出。据此回答3~4题。

3.此时一艘轮船航行于太平洋上。经过10分钟后,该轮船越过了日界线,这时轮船所在地的区时可能是(

)

A.3月21日14时50分 B.3月22日14时50分

C.3月22日15时10分 D.3月21日15时10分

4.此日甲地的正午太阳高度角约为

(

)

A.40°

B.50°

C.73°26′

D.16°34′

【检测评估】

1.读右图,地球绕日公转的过程中( )

A.靠近A点时,公转速度较慢

B.从A点到C点,太阳直射点在北半球并向北移动

C.地轴与黄道平面的夹角为23°26′

D.公转方向自西向东

(2009江苏地理)图2所示为以38°N、0°为极点的陆地相对集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”)。读图回答2题。

2.当夜半球与“陆半球”重叠最多时 ( )

A.非洲全部位于昼半球 B.北京市正值下班高峰

C.南极昆仑站处于极昼期 D.江苏各地太阳高度达一年中最大值

(2009广东A卷地理)读图8,回答3~5题(双选)。

3.若图中有两地位于南半球,这两地是 ( )

A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地

4.关于甲地的叙述,正确的是( )

A.日落时刻为地方时18时 B.水平运动的物体向右偏转

C.一年中正午太阳调度角只有一次最大值

D.甲地的地球自转线速度大于丙地

5.若甲地位于东八区的中央经线上,乙地位于东西半球分界线上,

当甲地日出时,可能乙地的地方时是( ) A.4时40分 B.8时40分 C.16时40分 D.20时40分

二、综合题

6.(06上海46~49)阅读下列材料,并结合有关地理知识,回答问题。

“神舟六号”飞船于北京时间2005年10月12日9时在酒泉(约99°E,40°N)

卫星发射中心升空。10月17日4时32分,飞船返回舱在内蒙古中部草原安全

着陆。

(1)10月12日,酒泉与上海相比

(单项选择)

A.正午太阳高度较大,黑夜较短 B.正午太阳高度较小,日出较晚

C.正午太阳高度较大,日落较晚 D.正午太阳高度较小,白昼较长

3

江苏省贾汪中学高二地理复习教学案

(2)“神舟六号”飞船发射时

(单项选择)

A.东半球大半地区为10月12日 B.西半球大半地区为10月12日

C.东半球均为10月12日

D.西半球均为10月11日

(3)“神舟六号”飞船返回舱在内蒙古安全着陆时,太阳直射点位于

(多选)

A.东半球

B.西半球

C.北半球

D.南半球

(4)下图中①线表示夏至日全球不同纬度正午太阳高度分布状况,请在图中画出10月17日全球不同纬度正午太阳高度分布的大致状况。

7.(04上海41~45)下图为地球某日太阳光照示意图,图中阴影部分为黑夜,其他地区为白昼。读图回答问题。

(1)该日太阳直射点的纬度是

,出现极夜现象的纬度范围大致是

。

(2)此时,90°E的区时是

月

日

时,北京时间

时。

(3)此时,赤道与晨昏线相交点的经度分别为

(

)

A.45°W,135°W

B. 135°E,45°W C.60 °E, 120°W D.0 °,180°

(4)此时,与上海处于相同日期的经度范围为

(

)

A. 90°W向东至180° B.0°向东至180° C. 90°W向东至90°E D.0°向东至90°E (5)此日,会出现的地理现象是 (多项选择)

A.黄赤交角略微变小

B.东京白昼时间比悉尼长

C.上海的日出时间比北京晚

D.上海的正午太阳高度一年中最小

E.北印度洋季风洋流呈逆时针方向流动

F.地球自转线速度从北回归线向南、北递减

8.读“地球公转示意图”和“太阳直射点移动轨迹图”完成下列问题。

(1)在左图中用箭头标出地球公转方向;在B图上作晨昏线,用阴影表示夜半球。

(2)判断两图中所表示的A.B.C.D的节气是否完全一致

。

(3)当地球在公转轨道上运行到左图中

点(填字母)附近时,公转速度相对较快。

(4)右图中太阳直射点从

点到

(填字母),是我国东南沿海地区遭受台风灾害影响最大的季节(提示:台风灾害主要发生在每年的夏秋季节)。

4

江苏省贾汪中学高二地理复习教学案

(5)在右图中,当太阳直射点由A→C的移动过程中,南京的昼夜长短情况是 。

真题1答案 C2答案 D3答案 D4答案 B 检测1D 2 答案 C 3 答案 CD 4答案 AD 5 答案 BD 6答案 (1)B (2)C (3)BD (4)绘图(从太阳直射点5°S~10°S间引出①线的平行线)。

7答案 (1)23°26′S(或南回归线) 66°34′N~90°N(或北极圈及其以北地区)

(2)12 22 12 14 (3)D (4)A (5)DE 8(1)逆时针

略

(2)一致

(3)

D

(4)B

C

(5)昼长夜短

5

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-14 11:01:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 83
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_161200

来自:学校:江苏省贾汪中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第三节 地球公转的地理意义教案和课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第三节 地球公转的地理意义》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。